第四单元_小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级上册

排序：

共 181 道相关试题

阅读漫游。
燕子翩翩入云端.
燕子善飞，妇孩皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，因为它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中呑吃猎物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
1.根据本文内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。
2.根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。
(1)
(2)
(3)
(4)
3.燕子“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中   、
     、     。
4.“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为(    )

A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。

B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。

C．它们要由北往南或由南向北的长距离、不间断地飞行。.

D．在远距离的迁徙、不间断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

5.本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。
6.全文的说明顺序是逻辑顺序中的由到。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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给下面的画线的字选择正确的读音。
贮藏（chù zhù)         炼糖（liàn niàn)
发酵（jiào xiào)       胭脂（yīn yān)
酿酒（liànɡ niànɡ)     蒸发（zhēnɡ zhēn)
供给（ɡěi jǐ)          茁壮（zhuó chuó)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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按要求做。（10分）
（1）碧绿的湖水那么平静。（改比喻句）

（2）他经常回忆从前有趣的往事。（修改病句）

（3）人属于大地。（改反问句）

（4）印刷术是我国四大发明。（修改病句）

（5）.经过努力，我的学习目的提高了。（修改病句）

类型：句型转换

难度系数：较难0.4

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选择合适的词。
鼓励鼓舞
（1）国歌曾经（____）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。
（2）我能得到叶圣陶的指点和（____），内心的激动可想而知。
之所以……是因为…… 只要……就……
只有……才…… 即使……也……
（3）（______）保住了这黄土，我们（_____）有这绿树。
（4）（______）地球上的有些资源可以再生，我们（______）要珍惜资源。
（5）巴西总统（______）给瀑布举行葬礼，（______）要唤醒人们保护环境的责任心。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文填空。（6分）
（1），留与子孙耕。
（2） _________________就是___________________。
（3）珍惜自然资源，_____________________________ 。
（4）有限的 ________________，无限的。

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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阅读短文，回答问题。

我把这团枯干的草，用一个大玻璃碗盛着，注满了清水，放在那儿。从那一天开始，我跟我的两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头，第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展了，而且有一点绿的感觉，第三天再去看虽然边缘还是干枯的，但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色——松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味。它慢慢的舒展着自己，让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸，我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的枝丫，层层舒展开来。

第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好一位邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰！一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。我和儿子惊喜得大叫起来，邻居在旁边很奇怪地说：“这不过是一把杂草，你们干嘛呀？”

1．在文中用横线勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子。
2．从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你学到了些什么？
_______________________________________
3．面对盛开的沙漠玫瑰，“我们”的态度是（____），邻居的态度是（______）

A．惊喜的大叫

B．无动于衷

4．你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？
________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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看拼音，写词语。(6分）