学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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教材
辨字组词。
编(    )绎(    )诱(    ) 型(    ) 赏(    ) 搭(    ) 株(    ) 拭(    )
遍(    )译(    )绣(    )形(    )堂(    ) 塔(    ) 蛛(    ) 试(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下面的词语补充完整。
(      )不断     络绎不(      )   受用不(      )
(      )罗棋布   垂头(      )气   心灵手(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
理想   幻想   梦想
1.我的(      )是长大当一名科学家。
2.不好好学习还想上清华,纯粹是(      )。
3.我真心地希望每位同学都能够(      )成真。
闪现    浮现    出现
4.我的脑海里又(      )出当年的场面。
5.一个奇妙的想法从我的脑海中(      )。
6.最近我们班级老是(      )一些怪事。
启迪   启示    启发
7.课堂上,老师(      )我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”
8.从跳蚤的身上我们得到(      ),制作了老鼠夹。
9.家乡的古井,你给了我们多少快乐,多少(      )。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课文回放。
这篇课文按照_________的顺序,重点写了三件事,第一件事写父亲带“我”登上高塔,让“我”明白了“__________________”,接着写了“我”在父亲教诲的影响下,在面临困境时另辟蹊径,走向成功的两件事:一是__________________;二是__________________。作者通过这两件具体的事例,说明父亲的教诲让自己一生__________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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想一想,填一填。
“通往广场的路不止一条。”我认为这句话的意思是                             
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“通往广场的路不止一条。”“当命运堵塞了一条道路时候,它常常还会留下另一条路。”你自己经历过或看至听到过这样的事吗?把它写下来介绍给同学们吧!
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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把下列词语填写完整。 
与众不(     ) 源源不(     ) 心灵手(      ) 依依不(     )
络绎不(     ) 垂头丧(     ) 大喜过(     )  筋疲力(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
巧妙       美妙
(1)(         )的歌声传入耳中,大家的精神为之一振,是游击队增援的信号。
(2)这件毛衣编织得极为(           ),穿在我的身上,令人叹为观止。
视察         观察 
(3)为了(      )别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。
(4)(   )了地形后,工程师决定往东边移动路线,让这条公路绕过这棵大橡树。
强烈     热烈     激烈     猛烈
(5)会场上响起了(               )的掌声。
(6)这次战斗打得非常(                )。
(7)寒冷的冬天,(               )的北方呼呼地刮着,
(8)假如大气中没有灰尘,(               )的阳光将使人无法睁开眼睛。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下列句子是比喻句的打“√”。 
(1)通往广场的路不止一条。生活也是这样。   (              )
(2)我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 (              )
(3)从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。(         )
(4)脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。(           )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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判断下面破折号的作用。
破折号的作用有:  A解释说明;  B转折
(1)我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。(      )
(2)父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。(         )
(3)这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。(                           ) 
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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