学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是      国的            。“精彩极了”是     说的,表现了对“我”的        ,“糟糕透了”是       说的,表现了对“我”的         
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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探究靓舞台。
同一件事情面对爸爸妈妈的不同看法,你如何去做?是不是会和作者一样呢?说说你的想法。
                                                
                                                
                                                
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
(1)写出下列词语的近义词。
鼓舞(   ) 断言(   ) 时代(      )
(2)把文中画“   ”的句子改写成反问句。
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(3)作者为什么说“‘精彩极了'也好,‘糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”?
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(4)联系课文,根据你的理解谈一谈,怎样才能“把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小小练笔场。
课文中的“小心,注意,总结,提高。”这句话告诉我们什么?根据你的理解说说句子的意思。
                                            
                                            
                                            
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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课外阅读吧。
父 爱 如 水
徐文秀
在我的记忆里,父亲心细如发,爱子如命。夏日,在你读书困倦时,他会悄然走到身边扇起习习凉风,夜里他会不断地来到床前,看你有没有睡好,会不会被蚊子叮咬;冬天,他总是摸摸这摸摸那,看看屋子会不会透风,被窝里是不是暖和,还会小心翼翼地把你那伸到被子外的手脚塞进被窝。
有一次,我随宣传队去外县参加全区文艺调演,那是我第一次挣脱父母的怀抱出远门,大概出去了一周,好不开心。可是我后来听说,父亲几乎天天落泪,望眼欲穿。当我回家一眼看见父亲头上扎着一方手帕,眼眶湿润地倚靠在家门口时,我禁不住流下了酸楚的眼泪。父爱竟是这般地痴迷和沉重,如此地柔情似水。在我记忆的屏幕里,永远清晰地定格着父亲辞世前父子相拥的那个悲情的瞬间。记得父亲去世前的那一刻,突然用尽他最后那点儿力气抱住了我的头,干裂苍白的嘴唇喃喃地想说什么却什么也没有说出来,便极不情愿地垂下了他那双辛劳缝纫了一辈子的双手。
父亲是个爱得很讲究的人,小时候我伤风感冒有个咳嗽时,每当我咳一下,他都要跟着咳一声,用他的话说这样才可以把感冒尽快传染给他。宁愿自己受罪,也绝不愿让儿女们受苦,这就是博大的父爱。他很讲究“口忌”,哪个孩子如果嗓子“哑”了,他不让说“哑”,而说是“瞎”了;哪个孩子生病,他总是不让说“病”字,而是说不舒服。至爱莫过培育。父亲从小没念过书,因为没文化不知道受过多少窝囊气,因为不识字不知道吃过多少哑巴亏,于是,他一直认定一点,就是砸锅卖铁哪怕沿街乞讨,也要让子女们上学受教育。记得那年高考我因为差个几分而落榜,父亲没埋怨没指责,但我常常看见父亲独自抹泪,独处伤神,那无言的父爱像鞭子一样抽打着做儿的心,父爱,留给我太多太多的温情和感动,也留给我太多太多的愧疚和感怀。
(1)仿写词语。
小心翼翼:                         
太多太多:                         
(2)第一自然段运用了  的写作方法,表达了父亲的                    
(3)用“宁愿……也不……”造句。
                                            
(4)父亲爱讲究,你是如何理解的?可以举例说明。
                                             
                                              
(5)从短文中可以看出父亲是一个什么样的人,你想对这样的父亲说点什么?
                                            
                                            
                                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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加偏旁组字,再组词。
由( )( )( )( ) 反( )( )( )( )
堇( )( )( )( ) 采( )( )( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面是比喻句的打“√”。 
(1)时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 (             ) 
(2)我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。                                    (            ) 
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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选词填空。 
准确       正确 
(1)红方的回答十分(                ),评委十分欣赏。 
(2)我根据记忆中的路线图,也许不那么(              ),但是也起到一定的指示作用。 
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。 
(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?    (改为陈述句) 
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(2)花开得茂盛。   (改成比喻句) 
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(3)薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。      鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。         (用关联词语把两句话联成一句话) 
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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把自己喜欢的词语抄写下来:
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类型:书写
难度系数:较易0.85
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