学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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教材
按要求改写句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
改成“把”字句:_____________________________________________
(2)爸爸对我说:“我晚上七点钟才能回来。”
改成转述句:_________________________________________________
(3)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
改成陈述句:________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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细读课文深感悟。
这篇课文写了爱的两种表现形式:一种是“精彩极了”,这是______对“我”的________的爱。一种是“糟糕透了”,这是______对“我”的________的爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课内语段阅读。
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直______________在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个__________的断言有一个共同的__________——那就是______。在爱的鼓舞下,我________地向前驶去。
(1)把短文补充完整。
(2)我知道下面两个词语的反义词。
精彩——      鼓舞——
(3)如何理解这段话的意思?请作简要分析。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融4岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”
“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“不后悔?”
“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃,然而,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”
“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋,父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”
孔融让梨 儿子让蛋 爸爸您是大人 您先吃 儿子手一挥做 绅士 状
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
(1)我能给短文空白处加标点。
(2)根据短文内容,按要求填空。
短文写了父子(  )次吃荷包蛋面条的经过。三次吃面都由“(   )——询问吃哪碗面——(   )——总结吃面的事”这几部分组成。
(3)选择正确的答案,将序号填入括号内。
父亲借“孔融让梨”这一典故的用意是(  )
A.教育儿子像孔融一样学会让蛋。
B.教育儿子学习孔融的谦让精神,不要一心贪便宜。
C.教育儿子要有宽广的胸怀,不要目光短浅,只看眼前一点儿小利。
(4)第二次吃面时,父亲针对儿子吃亏上当后的心理,制造假象是进一步考验儿子什么?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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数字猜成语。
1256(丢三落四)  1+2+3(     )
3  5(     )  333 555(     )
5 10(     )  9寸+1寸=1尺(     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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认真读拼音,正确写生字。
(1)母亲激动地lǒu zhù(______)巴迪,她为儿子的努力感到zì háo(_____)。
(2)我把诗认认真真地重新ténɡxiě(_____)了一遍,然后满怀信心地把它放在餐桌父亲的wèi zhì(_______)上。
(3)这位cí xiánɡ(_____)的母亲做事一向很jǐn  shèn(_____),在对待孩子上尤其如此。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,对的打“√”。
奋(xīng xìng)   近(jiāng jiàng)
要(zhòng chóng)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择恰当的词语填入句子。
赞赏   赞叹   赞许
(1)老师向我们投来(   )的目光。
(2)我想父亲一定会比母亲更加(   )我的诗。
(3)她的音色之美,音域之宽,令人(   )。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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巧填关联词。
既……又……  即使……也……
尽管……还……  ……因此……
(1)我(   )腼腆(   )得意扬扬,点头告诉他诗确实是我写的。
(2)不过母亲还是一如既往地鼓励我,(   )我一直在写作。
(3)(   )天气这么冷,他(   )是坚持站岗。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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句子训练营。根据提示写句子。
(1)难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(把句子改为陈述句)
______  ___________________            ____
(2)根据词语的不同含义分别造句。
骄傲:①表示自豪:_______________________________________
②表示自满:________________________
(3)当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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