第三单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

试题

排序：

共 725 道相关试题

我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。
①我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我的诗。________
②我既腼腆又十分得意，点头告诉她诗确实是我写的。________
③母亲还是跟过去一样地鼓励我。________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
自满自豪
1．王鹏一有点儿成绩，就____________起来了。
2．每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的__________。
慎重郑重
3．蟋蟀常常____________地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
4．爸爸非常______________地对我说：“时光不待人呀！”

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我知道它们的近义词。
启迪——（____）腼腆——（____）誊写——（____）
兴奋——（____）敬仰——（____）赞赏——（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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自己也来写一首小诗，念给爸爸妈妈听，瞧瞧他们听诗后的反映，再把这一过程以及你的真实感受和想法写下来。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据拼音，写同音字。

yì xiè yù shì

商（_____）    纸（_____）  （_____）发    发（_____）
压（_____）    酬（_____）   抵（_____）  （_____）强凌弱
闲（_____）    倾（_____）   监（_____）   姓（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
（1）A．“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”
B．“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”
A中的省略号表示               ；句B中的省略号表示            。
表达了“我”                的矛盾心理。
（2）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
①用“       ”画出描写母亲外貌的句子。
②通过第一句话，我看到了一个            的母亲形象。
③母亲工作的环境是怎样的？用一个四字词语概括：

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“√”选择下列加点字的正确读音。
母亲用龟（guī jūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sài sāi）给我，又开始拼命挣（zhēng zhèng）钱。我鼻子一酸，攥（zhuàn zuàn）着钱跑了出去。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读文中对母亲的细节描写，想一想，这是一位怎样的母亲？（填字母）
A．通情达理 B．贫苦 C．瘦弱 D．辛劳
（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（______）
（2）“我挺高兴他爱看书的！”（______）
（3）看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。（______）
（4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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联系《慈母情深》课文，体会“鼻子一酸”的原因，在对的说法后打“√”。
（1）母亲挣钱极不容易，“我”居然向她要钱买书，对母亲很愧疚。（   ）
（2）母亲辛苦忙碌地工作，还毫不犹豫地给“我”钱买书，“我”很感动。（   ）
（3）“我”应该关心母亲，帮助母亲，而不是要钱买书。（   ）
（4）我要多干活挣钱自己买书。（   ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。
在充满zào shēng（______）的厂房里，母亲用jūn liè（______）的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù（______）了máng lù（______）的工作中。我不敢耽误她，yì zhì（______）着内心的情感，攥着钱跑了出去。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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