学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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日积月累。
1.我觉得诸葛亮的“非淡泊无以明志,________________”很适合作为我的座右铭。
2.在国泰民安的和平年代,我们也要谨记魏征的话:________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择合适的解释。
【酸】A.化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质;B.像醋的气味或味道;C.悲痛,伤心;D.讥讽读书人的迂腐;E.微痛无力。
(1)忙碌了一天,她感到腰背痛。( )
(2)这种苹果有点( )
(3)我鼻子一,攥着钱跑了出去……( )
【陷】A.掉进,坠入,沉下;B.凹进;C.设计害人;D.被攻破,被占领。
(4)这个阵地固若金汤,从来没有失过。( )
(5)母亲脸色苍白,两眼深,好似得了一场大病。( )
(6)一不小心,老牛就入泥潭中去了。( )
(7)岳飞被奸臣秦桧害,进了大狱。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械(jiè_xiè)忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才shě shè)不得给你这么多钱呢!”

那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.用“\”画去选文中括号里不正确的读音。
2.选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法,写出了_______
3.“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!”这句话表现了____________,具体表现在下文描述的____________________这件事上。
4.“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头,联系生活实际,谈谈你怎么看待“我”的这一做法。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面各组词语注音错误的是(       )。
A.健儿(jiàn ér)B.小人儿(xiǎo rén ér)
C.男儿(nán ér)D.女儿(nǚ ér)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“我挺高兴他爱看书的。”句中“挺”的意思是(        )
A.笔直B.伸直C.支撑D.很
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是(     )。
A.教训B.批评C.任务D.情况
类型:选择题
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阅读课文片段,回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣(zhēng  zhèng)钱的那个地方。

空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声(振   震)耳欲聋。

你找谁?一个老头对我大声嚷。

找我妈!

你妈是谁?

我大声说出了母亲的名字。

那儿!

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是(      )。
A.环境描写B.语言描写C.动作描写
3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
___________________________________
4.前四个自然段,反复强调自己家穷,其作用是(   )。
A.衬托母爱,为下文做铺垫
B.说明家里真的很穷
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______,毫不犹豫的给我钱,让我买书的事,体现了母子情深。“情深”是双向的,不仅指________________,也包含着 _____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际   精彩极了    糟糕透了    精彩极了   糟糕透了   它们像两股风不断地向我吹来  我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.把标点补充完整。
2.最后一句话中破折号起什么作用?
___________
3.文中的“精彩极了”是____说的话,代表了______的爱,“糟糕透了”是____说的话,代表了_____的爱。
4.请说说你对画横线句子的理解。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

孩子,我为什么打你

(1)有一天与朋友聊天,我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:“妈妈,你曾经打一个人,那就是我…… ”

(2)那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。

(3)在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。

(4)你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。

(5)第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

(6)假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。

(7)我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。

(8)我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。

(9)打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

(10)我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。

(11)我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……

(12)孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。

(13)孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?

1.根据上下文理解第(2)段中划横线词语的含义。
刻苦铭心:________________________________
2.品析第(3)段中画浪线句子的表达效果。
______________________________
3.为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?(请用文中原句来回答)
______________________________
4.怎样理解第(11)段的“最要的不是身累,而是心累?”
______________________________
5.(13)段在文章的结构和内容上有什么作用?
______________________________
6.你对于父母责打孩子是怎样看的?谈谈你的理解。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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