学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母)
A.语言描写   B.神态描写   C.动作描写
D.外貌描写   E.心理描写   F.环境描写
(1)(松鼠)玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。( )
(2)我想我一定是世上最狠心的母亲……( )
(3)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。( )
(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。( )
类型:信息匹配
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慈母情深(节选)

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纷机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对收大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝朗机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝的机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——

“妈——

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.选文第二自然中反复出现“七八十”,分析其表达效果。
________________________________
2.找出文中描写母亲的句子,用横线画出来。仔细品读,从中可以看到一个怎样的母亲?
                   
3.选文中第二自然段描写母亲工作的环境,你觉得母亲工作的环境怎样?这样写有什么作用?
_______________________________
4.“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神装惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”下面对这句话的理解,正确的是(       
A.可以把“我的母亲”去掉,重复使用,显得赘余。
B.可以去掉后面两个,第一个“我的母亲”能够体现作者见到母亲时的心情,后面两个可有可无。
C.都不可以去掉。这三个“我的母亲”所表达的感情是层层递进的关系,连着用三个“我的母亲”能够更细腻地表达出作者此时的心情。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

那天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.以上文字选自作家(        )写的《__________》。
2.“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”四个“立刻”说明了什么?
__________________________________
3.文中出现了两个“第一次”,请你用曲线画出相关语句,并写出你从中体会到什么?
__________________________________
4.你从文中看到了一个怎样的母亲?
___________________________________
类型:现代文阅读
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“母亲说完,立刻坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”对这句话理解有误的是(     
A.这是对母亲动作的描写。
B.居中的四个“立刻”表明因为“我”找母亲要钱,所以母亲显得极不愿意理睬“我”。
C.句中四个“立刻”写出了母亲一点儿也不想浪费时间,只想抓紧时间工作。
D.这句话表明母亲挣钱不易,为了一家人的生活,争分夺秒地赚钱,刻画出以为辛劳的母亲形象。
类型:选择题
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阅读理解。

慈母情深(节选)

①背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

……

②母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。

③旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

④母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

⑤母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.选文第1段的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身”给你怎样的感受?读到这里,你的心里是什么滋味?
_________________________________________________
2.第①段中连用三个“我的母亲”突出表现了什么?
________________________________________________
3.根据选文第②段回答下列问题。
(1)你从“皱皱的”这个词语中体会到了什么?
________________________________________________
(2)联系上下文想一想,母亲非常劳苦,赚钱很不容易,可是当儿子要钱买书时,她却毫不犹豫地掏衣兜,对此你有什么感受?
______________________________________________
4.母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?还有什么?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。(用上加点词语仿写句子)
__________________________________________
(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(缩写句子)
_________________________________________
(3)(精彩——糟糕,赞扬——批评)任选括号内的一对反义词造句。
________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

慈母情深(节选)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械式忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

1.给下面加点的字注音。
(     )               ( )          纫机( )
2.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉的皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这句话是对母亲的___描写;“我挺高兴他爱看书的”是对母亲的____描写,从这些描写中可以看出母亲是一个____的人
3.用“——”画出文中的一句排比句。从这句话中可以体会到母亲为养家______,以及“我”对母亲的:____。
4.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说说你对这句话的理解。
_______
类型:现代文阅读
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课内阅读我最棒。

慈母情深(片段)

①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

③母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……  

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!

⑥那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

⑦我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

⑧那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑨ “你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢?”

⑩那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

就这样,我有了第一本长篇小说……

1.写出下列词语的近义词。
忙碌——(          )            羞愧——(          )
2.你如何理解②③两段的人物对话?
___________________
3.⑤⑥两段是“我”灵魂深处震撼之后,对妈妈的认识、理解和自我感受,那么,你从中能读出“我”的怎样的感情?
____________________
4.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”这句话说明了什么?
___________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的头发。(缩句)
____________________
(2)我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,以求暂时的休息。(改为肯定句)
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(3)为了防止盗窃事件不再发生,博物馆可以采用“夹丝网防盗玻璃”。(修改病句)
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(4)巴迪需要母亲温柔的鼓励。巴迪需要父亲严厉的警告。(用关联词连成一句话)
____________________
类型:语言表达
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阅读下面《慈母情深》的片段,回答后面的问题。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

……

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟然说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角”

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!

那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

1.“欲”字的音序是_________,部首是_________,除了部首还有_________画。   解释:①想得到某种东西或想达到某种目的的要求;②想要,希望;③需要;④将要。语段中“震耳欲聋”的“欲”字应取解释_________
2.“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是_________描写,从这看出_________________________
3.“走到那个角落,看见一个极其瘦弱的人,脊背弯曲着……”这是对母亲的___________描写,看出这是一位_____________的母亲。
4.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这是对母亲的___________描写,从“皱皱的”“龟裂”我可以体会到_______________
5.当同事认为我是要钱买闲书,劝阻母亲给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲___________的描写,从中看出__________________________
6.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”“我”为什么鼻子一酸?
_____________________________________________
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