学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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选择恰当的字填写在横线上。
        
________________________   ________
        
________________ ________   ________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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有人认为:“人要讲诚信,不能撒谎。”也有人说:“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点?写出你的理由。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请你把音节补充完整。
类型:填空题
难度系数:一般0.94
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修改病句。
(1)我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后忐忑不安的地方。
________________________________________________________________________
(2)卖不出马草的日子,就强制自己不去书摊。
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.85
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选择恰当的词语,打上“√”。
(1)如果没有他每天早上这(宽恕 仁厚 宽厚)的一笑,我就不会继续白看他的书。
(2)偶然抬头拭泪时,我(瞥见 瞅见 看见)轮椅上的他正定定地看着我。
(3)他盯着姑娘(泰然 张皇 茫然)的眼睛,命令道,“听见没有?”
类型:选择题
难度系数:一般0.85
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精彩赏析阁。
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草--前些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭。
对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真的有那么一匹马 没事的 你看书吧
我努力点点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。
(1)在选文的空白处加上标点。
(2)选文中的破折号的作用是(  )。
A.表示声音的延长B.表示转折作用C.表示解释说明
(3) 此时的”我”为什么会想流眼泪呢?
_________________________     ___________                                    
                                            
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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小小练笔场。
你做过用自己的劳动来换取自己想要的东西的经历吗?请你描写一个心情片段。
                                                                              
                                            
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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带着问题来读书。
课文几次写到“别饿坏了那匹马”,分别是谁对谁说的?每次的意思有什么不同?
(1)第一次,是____________对____________说的,意思是_____________;
(2)第二次,是____________对____________说的,意思是_____________;
(3)第三次,是____________对____________说的,意思是_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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补充词语我能行。
(   )(   )不安  (   )(   )忘返
(   )骨(   )心    (   )(   )大吉
(   )(   )不已   不由(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.94
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加标点,回答问题。
(1) 别打孩子 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲 孩子看书又不是坏事
(2) 没问题 我巴不得有这样的好事
(3)他冲着里屋叫道 碧云 快出来提马草
类型:填空题
难度系数:一般0.94
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