课文综合回顾。
（1）以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”这是课文中第_____次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云_____，更是说给“我”听的，目的是_______。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，“那匹马”实际上指的是_______，“饿坏了”则是指_______。
（2）读了课文，我们感受到了普通百姓美好的心灵：残疾青年为了让“我”____，谎称____，让我们感受到他的善良与宽厚；父亲虽然赞同“我”看书，但是________，从中我们也能体会到父亲的善良；碧云理解哥哥的想法，帮助哥哥________，可以看出她很善解人意……我们怎能不为这些美好的心灵而感动呢？
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