学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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教材
将下列词语补充完整。并按要求归类。
丰富多(        )     精(    )饱(    )     栩栩(    )(    ) 
浩浩(    )(    )    五(    )缤(    )      崇(    )峻(    ) 
不(    )其数        绫(      )绸缎
1.形容人物神态的:____________________________________
2.形容数量多的:______________________________________
3.形容山势特点的:____________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.调整词序,整理成句,并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
_____________________________________________________________________
2.用带线词造句。
将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数
_____________________________________________________________________
3.用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
_____________________________________________________________________
4.将下面句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起,难道它不是一条伟大的路吗?
_____________________________________________________________________
5.望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
(1)画出句子中有关联想的内容。
(2)照样子仿写。
望着高高的五星红旗,我仿佛______________________________________。
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛___________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课文广角。
1.有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;
这条路__________________;这条路__________________。它是东西方文明交往的通道。
2.没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。
(1)读读这个句子,你体会到了什么?
_____________________________________________________________________
(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?
_____________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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