学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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仔细观察右边的《千字文》局部图,它出自哪位名人之手?(  )
A.南朝智永B.唐代怀素C.唐代欧阳询
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求,完成练习。

周末你和同学去黄老师家里做客,看到客厅挂着一幅书法作品,同学脱口而出:妇如至宝。黄老师听了大笑起来。请你将下面的成语按现在的书写习惯,用正楷抄写在田字格里。

类型:书写
难度系数:容易0.94
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连线。
李耳   北宋女词人
李清照   明代医药学家
李时珍   中国共产党创始人之一
李世民   春秋末期思想家
李大钊   唐太宗
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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两个人游览名刹金山寺,甲指着寺旁的一座宝塔高声吟道:“一塔巍巍七层四面八方”,然后要乙对句,乙举起一只手掌摇了摇。“你对不上?”“不,我已经用摇手的动作对了。”
你知道这摇手的对句是:            
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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我写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑喜戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展身体,去不受句束地享受自己的欢乐。
(1).找出选文中的两个错别字,并改正。
(   )→(   ) (   )→(   )
(2).画“  ”句子中的“它们”指      。作者把“它们”分别比作        。 
(3).这段话表达了作者怎样的感情?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《我爱你,中国的汉字》作者是      ,这篇文章的体裁是    。在文中,作者称汉字为      ,体现出作者对汉字的喜爱。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读短文,完成练习。

品味汉字文化

挟带着刀耕火种的淬(cuì)炼与远古罡(ɡānɡ)风走来的汉字,每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛,给你讲故事,甚至能洞察你的心扉,在你一不小心走近悬崖边的时候,它们会善意地走过来,给你一个醍醐(tí hú)灌顶的规劝。汉字,真是个神奇的东西。

“人”,一撇一捺,简单至极。有人说,一撇象征男人,体现着阳刚之气;一捺代表女人,体现着阴柔之美。从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。试想一下:有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢?什么是支撑?支撑就是搀扶,就是鼓励,就是奉献。只有这样,人才成为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!一撇一捺,“人”字好写却难做。

“信”,“人”“言”为信。大丈夫一言既出,驷马难追,说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴(zhēn)言。老子有“信言不美,美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一,是一个人立身处世的法宝,是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思,即信仰。信仰,是人生价值所寄寓的地方,是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰,他就会励精图治,步伐执着而坚定。

汉字是中华文化的根,充满灵性,很有意味。她(    )记载着人的思想和语言,(   )蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化,让我们认识自己,升华自己。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.汉字的作用有:(1)________________;(2)_______________________
3.读画“    ”的句子,完成练习。
句子中“精灵”指的是______,句子运用了______的修辞手法,写出了汉字是个_____的东西。
4.下列关于选文的说法不正确的一项是(  )
A.从字的结构看,“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。
B.“信”字是“人”与“言”的结合体,从字体结构看,“信”字的意思是做人要言而有信。
C.从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”,非常神秘。
5.参照文中的析字方法,从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。
结构特点——___________________________________________
蕴含的道理——__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
材料一              

大学生汉字书写能力调查报告

经常写错别字
经常提笔忘字
觉得自己的字不好看
能写一手漂亮的字
36.67%
56.67%
70%
1.21%
材料二 

汉字书写能力下降有各种各样的原因,而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代,我们习惯于敲打键盘,越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因,是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”,而现在,浮躁的心态之下,人们对于汉字书写的态度已相当草率,甚至积非成是、将错就错。

材料三 

近年来,随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出,汉字书写问题重回公众视野。有学者认为,保护汉语,媒体的宣传是必不可少的,但只有媒体的宣传是不够的,行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语,但这些还远远不够,应该用更多行政手段和措施来保护母语。

1.从材料一中,我们可以知道_________________________
2.联系材料二,写出下列词语在文中的意思。
(1)失写症:___________________ (2)一字为师:___________________
3.下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是(   )
A.电脑的发展和普及。
B.人们对汉字缺少敬畏之心。
C.人们热衷于综艺娱乐,不爱学习。
4.材料一和材料二相比,在说明形式和表达效果上有什么不同?
______________________
5.你同意材料三中学者的观点吗?为什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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将下列歇后语补充完整,再选择填空。(填序号)
①孔夫子搬家——________________ ②外甥打灯笼——________________
③咸菜烧豆腐——________________ ④梁山泊军师——________________
⑤四月的冰河——________________ ⑥隔着门缝吹喇叭——________________
1.这家百年老店虽然开在小巷子里,但是连许多外乡人都知道,真是“____”啊!
2.我本来很看好我校足球队的,可没想到自从开赛以来,球队是“____”,真令人失望。
3.听了老师的讲解之后,我的思路如“____”,不一会儿就把这道题解答出来了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列说法不当的一项是(  )
A.隶书形成于战国晚期,通行于两汉,笔画简化,书写方便。
B.小篆在秦朝统一六国后得到推行,成为我国最早统一的文字。
C.金文是刻在木头上的文字,主要在商周时期使用。
D.“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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