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第一单元 爱与奉献
1 信
2 一只小鸟
3 这条小鱼在乎
古诗诵读 江上渔者
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第二单元 读书与教育
4 煮书
5 红马的故事
6 书本里的蚂蚁
古诗诵读 鹿柴
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第三单元 自然之美
7 大地巨人
8 拉萨的天空
9 秋天的雨
古诗诵读 敕勒歌
语文乐园(三)
第四单元 文化荟萃
10 齐白石的画
11 卢沟桥的狮子
12 罗马速写
古诗诵读 舟夜书所见
语文乐园(四)
第五单元 诚实守信
13 守信
14 不瞒真相
15 信任
古诗诵读 宿建德江
语文乐园(五)
第六单元 悠悠乡情
16 我爱故乡的杨梅
17 芦苇的记忆
18 我家的大花园
古诗诵读 蜂
语文乐园(六)
第七单元 高尚的品格
19 山茶花
20 天鹅
21 金盏花的种子
古诗诵读 望天门山
语文乐园(七)
第八单元 四季风采
22 夏天和冬天
23 雷鸟太太的时装(一)
24 雷鸟太太的时装(二)
古诗诵读 赠刘景文
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按要求写句子。
(1
)浅水洼里的水被太阳蒸干了。(改为
“
把
”
字句)
________________________________________________
(2
)一股清泉从石缝里冲出来了。(缩写句子)
_____________________________________________
(3
)蔷薇花开了。(改写拟人句)
___________________________________________
(4
)小鱼虽然困在浅水洼里,
虽然
大海近在咫尺,
但是
它们回不去了。(用加点的词造句)
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写句子)
_____________________________________________________________
类型:语言表达
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用加点的词语写句子。
第二天语文课上,老师显得特别
高兴
。
_____________________________________________________________
类型:语言表达
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把下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
专家 时装 一位 森林 她 真是 里 聪明 的
_____________________________________
类型:语言表达
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仿照例句,用带点的词语写一句话:
斜刺里两只老鸟箭也
似的
飞来,接住了它,衔上巢去。
_____________________________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)许多 有 小鱼 被 昨夜 的 卷上岸 暴风雨 来 的(连词成句并加上标点符号)
___________________________________
(2)男孩儿
一边
回答,
一边
拾起一条小鱼扔进大海。(用加点词语写句子)
_____________________________________
(3)从此那歌声便失去了。(修改病句)
________________________________________
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仿照例句,用带点的词语写一句话:
(1)男孩儿
一边
回答,
一边
拾起一条小鱼扔进大海。
_______________________________________
(2)小鱼被困在浅水里,
虽然
大海近在咫尺,
但是
它们回不去了。
______________________________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)
__________________________________________________________
(2)长大以后的鼠虎猴也只有50克左右,很有意思。(改为感叹句)
__________________________________________________________
(3)春风吹绿了小草。(改为拟人句)
__________________________________________________________
类型:语言表达
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说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
__________________________________________
类型:语言表达
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我想替花朵给蜜蜂写信,请快来采蜜,花已姹紫嫣红。
把这句话改写成因果关系的句子。
我想替花朵给蜜蜂写信,因为花已姹紫嫣红,所以请快来采蜜。
我想替
给
写信,
,
。
我想替
给
写信,因为
,所以
。
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