学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级上册
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阅读,回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。

树叶说:你很快乐,我可不快乐,我快要死了。

鸟儿笑了:你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?

树叶说:不是掉在地上烂掉了吗?

但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。鸟儿望着树叶说,它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。

是吗?树叶听得出了神。

鸟儿笑着说:是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!

啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。

1.这个故事发生在     季,主要写了                  的对话。
2.从文中找出另一个词(反映出最后一片树叶心情的变化),填在下面的括号里。
(              )——(              )
3.树叶在叹息,是因为______________________________
4.选择题。
“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”是因为(   
A.他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.他知道自己会变成肥料,春天到来时新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖他勇敢,做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:我还是来讲一个故事吧——

从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:你们为什么哭?水族们说:龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:你没有尾巴为什么哭?青蛙说:我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!’”

同学们听了,恍然大悟:老师,你的意见我们知道了。

1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(         )   谦虚——(         )   分裂——(         )
2.照样子,写词语。
窃窃私语   纷纷议论   ____________   ____________
      ____________   ____________
3.文章题目“尾巴”具体指     。用“                  ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文完成练习。
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
1.在括号里填上合适的词语。
(   )的世界    (   )的脑袋   (   )的蒲公英
(   )的印象    (   )的杜鹃   (   )的角落
2.文中描写颜色的词语有_____________________,用其中的一个词语概括是_________________。
3.短文中第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?
________________________________________
4.蒲公英和别的花最大的区别是什么?你从蒲公英身上学到了什么?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

鸟儿

画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼睛四周画了一条白色眉线,依依可人。

翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

你看,大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

1.作者抓住了鸟儿羽毛的_________来表现出画眉和翠鸟的美丽。
2.请给短文最后一个自然段空白处填上标点。
3.短文介绍了                        三种鸟。
4.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。要用(  )的语气来读。
A.欢快B.赞美C.惊讶
5.“鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。”这句话的作用是什么?
____________________________________
6.你最喜欢短文中的哪种鸟?为什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的语段完成练习。
山茶花的白,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。                       ,带着波光,又带着阳光。粉红的呢?那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……
1.语段写山茶花,先写山茶花_______美,在写山茶花的______美。
2.结合上下文理解下面的词语。
排列有致:______________________
潇洒:_________________________________
3.用“  ”画出文中的比喻句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,按要求回答问题。
老奶奶决心一个人试验下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的。老奶奶在中间挑选了一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,取得最好的种子。第二年她把它们种下去。然后,又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地试验下去。
1.用“  ”画出老奶奶精心培养白色金盏花的句子。
2.老奶奶决定一个人试验下去,是因为_________________________________。
3.老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢?仿照文章的第三自然段写一写。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
有只年幼的天鹅,飞得(děi de)最慢,落在所有天鹅的后面。它的体力有点支持不住了,虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难(nán nàn)以继续向前飞行,只得(dé děi)开始下降。它离水面越来越近,而它的伙伴们却离它越来越远。这只小天鹅落在水面后,就收拢翅膀,在海面上摇摇摆摆地飘荡着。那一群天鹅则像一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。
海上静极了,听得见那群天鹅翅膀扇(shàn shān)动的轻微响声。直到那群天鹅消失了,这只小天鹅才闭上了眼睛。它一动不动地停在海面上,随着大海的波涛起伏着。
1.在括号里选择正确的读音,画上“  ”。
2.照样子,写词语。
摇摇摆摆_____
若隐若现______
3.用加点的词语写句子。
那一群天鹅则一条白线似的,在皎洁的月色下若隐若现。
____________________________
4.当年幼的天鹅落在所有天鹅的后面时,它是怎么做的?用“   ”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
不服输的拜伦
英国著名诗人拜伦从小跛足,体质虚弱。他刚进小学时,常常受同学欺侮。
一次,他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推托,印司仍不放过他,而且还找来个竹篮子,强迫拜伦将一只脚放进去,“穿”着这只篮子一瘸一拐地绕场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后,他想了很久:印司如此放肆地欺侮我,就是因为我软弱无力。我为什么不可以强( 壮 状 )起来呢?
从此,他开始刻苦锻( 练 炼 )身体,每天都利用课余时间参加打球、游泳、拳击、击剑等各种运动。不久,学校举行运动会,他报了拳击和游泳两个项目。
在拳击比赛中,他恰好和印司分在一组。笛声一响,两人激烈地争斗起来。
人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知,经过一番较量,印司体力渐渐不支,拜伦( 毫 豪 )无倦意,越打越猛。只听“噗”的一声,印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。
拳击比赛刚刚结束,拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛,但动作十分有力。最后,他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。
有志者,事( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气,有毅力,就会成功。
1.划去括号里不正确的字。
2.写出下列词语的反义词。
虚弱 --(______)    痛苦 --(______)
3.从文中选择恰当的字词填入括号里。
一(  )脚         一(  )项目
一(  )较量         (  )身体
体质(   )         一再(   )
4.根据解释在文中找到恰当的词写在括号里。
(1) (言行)轻率任意,毫无顾忌。(________)
(2) 形容身体大幅度地前后晃动。 (________)
5.从小跛足、体质虚弱的拜伦被印司欺侮后是怎么想的?又是怎么做的?请用“--”画下来。
6.拜伦最后取得全校游泳冠军之所以出人意料,是因为他______。
7.文章告诉我们一个什么道理?
____________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文答题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢  枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán   juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护  保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。
(1)选择(     )里正确的读音或字词。用“√”表示。
(2)文章是围绕哪句话来写的?用“    ”划出来。
(3)根据短文填空。
刺猬的头(       ),眼睛和耳朵(   ),牙齿(            ),门牙(       )。它们四肢(     ),跑起来很快。爪子(           )、(           )。浑身长满了(                              )。
(4)下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
(5)仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
(6)有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
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