学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级上册
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阅读,回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。

树叶说:你很快乐,我可不快乐,我快要死了。

鸟儿笑了:你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?

树叶说:不是掉在地上烂掉了吗?

但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。鸟儿望着树叶说,它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。

是吗?树叶听得出了神。

鸟儿笑着说:是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!

啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。

1.这个故事发生在     季,主要写了                  的对话。
2.从文中找出另一个词(反映出最后一片树叶心情的变化),填在下面的括号里。
(              )——(              )
3.树叶在叹息,是因为______________________________
4.选择题。
“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”是因为(   
A.他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.他知道自己会变成肥料,春天到来时新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖他勇敢,做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把词语分类写下来。
慢腾腾       静悄悄       兴冲冲       空荡荡
描写人物动作和神态的词语有:   _____________          _____________
描写环境的词语有:                    _____________          _____________
像这样的词语我还知道很多,如:_____________          _____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。

下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:我还是来讲一个故事吧——

从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:你们为什么哭?水族们说:龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:你没有尾巴为什么哭?青蛙说:我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!’”

同学们听了,恍然大悟:老师,你的意见我们知道了。

1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(         )   谦虚——(         )   分裂——(         )
2.照样子,写词语。
窃窃私语   纷纷议论   ____________   ____________
      ____________   ____________
3.文章题目“尾巴”具体指     。用“                  ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么?请用概括的话写下来。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用上合适的关联词,使句意更通顺。
不管……总是……        不是……而是……
(1)信鸽有很强的方向辨别能力,(        )飞到哪里,(        )可以回到原处。
(2)蜜蜂靠的(        )超常的记忆力,(        )一种我无法解释的本能。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出带有下列偏旁的字,再组词。
  (  )   (  ) 
  (  )   (  ) 
  (  )   (  ) 
  (  )   (  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文完成练习。
会飞的蒲公英
童年的我,在初夏,常常和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
1.在括号里填上合适的词语。
(   )的世界    (   )的脑袋   (   )的蒲公英
(   )的印象    (   )的杜鹃   (   )的角落
2.文中描写颜色的词语有_____________________,用其中的一个词语概括是_________________。
3.短文中第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?
________________________________________
4.蒲公英和别的花最大的区别是什么?你从蒲公英身上学到了什么?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子大变脸。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
__________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
___________________________________
3.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

鸟儿

画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼睛四周画了一条白色眉线,依依可人。

翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

你看,大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。

1.作者抓住了鸟儿羽毛的_________来表现出画眉和翠鸟的美丽。
2.请给短文最后一个自然段空白处填上标点。
3.短文介绍了                        三种鸟。
4.从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。要用(  )的语气来读。
A.欢快B.赞美C.惊讶
5.“鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。”这句话的作用是什么?
____________________________________
6.你最喜欢短文中的哪种鸟?为什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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连一连。
zòng zi fēng fù wéi chí diāo sù
祷告 绿荫 玲珑 丰富 维持 粽子 雕塑 辜负
gū fù lǜ yīn líng lóng dǎo gào
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.那条狗十分凶猛,在向前跑,后边(sì  shì)乎还跟着好几条小狗。
2.有个琴师在集市上(dàn  tán)奏古琴。
3.但是,海洋发起脾气来,也会给人类带来可怕的灾(nàn  nán)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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