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第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
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第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
口语交际 习作二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际 习作八
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真题次数
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能说会道。
珊珊很喜欢读课外书,爸爸看见了总是说:“你就是不好好学习功课,看起闲书来倒那么起劲。”请你写一段话,代珊珊说服爸爸。不少于50字。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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兰老师:我们以前学过一些描写动物的课文,如《白鹅》《猫》《松鼠》。请同学们回顾一下,本组课文在内容与写法上跟以前学的课文有什么异同之处?
张一:《白鹅》《猫》《松鼠》重点介绍这些动物的___________________________。
王雅轩:我觉得本组课文通过写人与动物之间发生的故事,重点突出了人与动物之间美好的_____________。
张一:这些课文虽然侧重点不同,但是所表达的________________________是相同的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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