28 我的舞台_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 13 道相关试题

课文在线
我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度，绷着脸对我说。
于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、

过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
（1）写出下列词语的近义词。
溺爱(　　　)　　转移(　　　)　　惊讶(　　　)　　柔弱(　　　)
（2）先用“ ”把第1、2自然段中的两个比喻句画出来，然后说说它们的本体、喻体和作用。
①把________比作________，作用是_______________________________________
________________________________________________________________________。
②第2句：把________比作________，作用是________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）文中最后一句的破折号的作用是什么？从这句话中可以看出“我”的哪些精神？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）看了课文中的小新凤霞练戏的经过，对你有什么启发？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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难度系数：一般0.64

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课内语段阅读。
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、

过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
（1）“目不忍视”的意思是________________，形容“我”练功的样子很______________。
（2）写出师傅教“我”练功时的动作的词语，想一想这些词语体现了什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）奶奶“躲到里屋”说明了(　　　)

A．奶奶对“我”很无情。

B．奶奶不忍看“我”受苦并对“我”寄予了很深的希望。

（4）从这段话中，我们可以体会到作者的用词很____________，更能体会到“我”的________和________，以及对________的执著追求。

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拓展阅读
《骆驼祥子》节选
老舍
“嗨！”她往前凑了一步，声音不高地说：“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”
平日帮他办惯了事，他只好服从。但是今天她和往日不同，他很想要思索一下；愣在那里去想，又怪僵得慌；他没注意，把车拉了进去。看看南屋，没有灯光，大概是都睡了；或者还没有收车的。把车放好，他折回到她的门前。忽然，他的心跳起来。
“进来呀，有话跟你说！”她探出头来，半笑半恼地说。他慢慢走了进去。
桌上有几个还不甚熟的白梨，皮儿还发青。一把酒壶，三个白瓷酒盅，一个头号大盘子，摆着半只酱鸡，和些熏肝酱肚之类的吃食。
“你瞧，”虎姑娘指给他一把椅子，看他坐下了，才说：“你瞧，我今天吃犒劳，你也吃点！”说着，她给他斟上一杯酒；白干酒的辣味，混合上熏酱肉味，显着特别的浓厚深重。“喝吧，吃了这个鸡；我已早吃过了，不必让！我刚才用骨牌打了一卦，准知道你回来，灵不灵？”
“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。
“不喝酒滚出去。好心好意，不领情是怎么着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：”你喝！要不我揪耳朵灌你！“
注释：短文中的“她”就是虎姑娘，也叫虎妞，是故事的主人公。
（1）给文中带点的词语写出意思相近的词。
犒劳——（          ）           混合——（       ）
（2）读读短文划线部分，把动词摘录下来，再想想从这些动作中可以看出虎妞的哪些特点？
动词：
从中看出虎妞                                                        的性格。
（3）短文中虎妞的语言也能生动的表现她的性格，摘录一句，谈谈你的看法。
句子

我的看法

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课外提优
童年安徒生
19世纪初，安徒生出生在丹麦一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠，母亲是佣人。
安徒生天性善良，虽然自己家境不好，但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾①没有地方可以去的小动物，母亲为孩子有颗善良的心而高兴。
安徒生的父亲没上几天学，却很喜欢读书，一有空就会念些儿歌。每当这时，他总是坐在父亲身旁，跟着摇头晃脑。
童年的安徒生②虽然生活苦了些，但是很快乐。可是好景不长，父亲去世了。母亲只好强忍泪水，独自挑起养家的担子。为了实现父亲的愿望，母亲把安徒生送到学校念书。可安徒生对算术一点兴趣也没有，成绩非常的差。一天放学后，安徒生家庭作业没有做完就玩儿去了。母亲知道后非常难过，失望地对他说：“你为什么这样敷衍了事？难道你不明白家里的艰难？学习是为了你的将来。为什么你不明白我的苦心？”说着伤心地掉下眼泪来。安徒生知道错了，非常懊悔。从此他不再讨厌上学，功课也渐渐有了进步。
有一次，安徒生连夜写了一篇文章，自己越看越满意。他想，这次一定能得到芬凯洛太太的赞赏，她是个有学问的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凯洛太太的门。她家的仆人认为现在不应该打扰她，安徒生很生气，用无理的话顶撞了仆人。芬凯洛太太听到吵闹声，出来见了安徒生，看了他的文章。文章写得不错，可看到安徒生傲慢的态度，她说：“这样的文章，就让你如此满意吗？像你这样对自己已经很满意了，还会有进步吗？”安徒生起先有点不知所措，后来终于明白了她的用心。
以后，安徒生怀着谦虚的心广泛读书，不断写作，虽然常遭挫折，但从不灰心。最终，他以丰富的想象力和生动的笔法，写出了《卖火柴的小女孩》等动人的故事，成了家喻户晓的童话之父。
（1）请把文中两处画“ ”的句意写成成语。
①__________________ ②__________________
（2）文中说母亲的“苦心”，“苦心”是指______________________________；说芬凯洛太太的“用心”，“用心”指______________________________。
（3）第2～5自然段写了童年安徒生的________件事，重点写了__________________和____________________两件事。
（4）安徒生的作品除了文中所说的，你还读过____________和____________等。其中你最喜欢____________，因为__________________________________________。
（5）短文的人物中，给你印象最深的是________，因为________________________________
________________________________________________________________________。

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精彩赏析阁。
暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。
我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满__竟然出了戏__跑到他们面前__提出抗议____不许说话__不然下次看你们演戏__我也说话____事后妈妈批评我没有风度__我说____您不是常说要老实做人__认真演戏吗____妈妈听了无言以对
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
（1）仔细读第2自然段，给画“____”部分加上标点，并说一说从中看出“我”怎样的性格特点？
_____________________________  ____________
_______________________________  __________
（2）用“　　”画出文中的一个比喻句，这个句子是把________比作________。
（3）音乐、美术、舞台都能给人以艺术的感动，语段中最感动你的一句话是：
                                  ，你从中体会到                               。

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课外阅读。
妈妈的手
妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这双手没有什么稀奇，可这双手却令我羡慕。
我家门前有一片空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭的工夫，这双手就把这一片荒地变成了菜地。平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖地板、整理房间，家里所有的活全包了。
妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪，就成了样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织，就成了漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过
去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
（1）写出文中加点字的意思。
乍：________________________________________________________________________
包：________________________________________________________________________
（2）妈妈的手“平凡”表现在哪儿？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）找出文中的排比句，用“____”画出来，再试着写一个排比句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）妈妈的手“不一般”表现在哪儿？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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阅读大舞台。
一盆长春花
“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校来装点校园。我献给学校的是一盆长春花。
那是我生日的时候，王叔叔赶来祝贺，送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培养出来的新品种。”
有一天，天晚了，爸爸下班回来边脱外衣，边问我：“小宇，给长春花浇水了吗？”“哎呀，我一放学，玩都来不及了，怎么会记着给花浇水呢？”爸爸什么也没说，就自己舀了一瓢清水，到阳台上去了。
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把阳台上的那盆花端进屋里来，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五种不同的花色，白的像雪，红的如霞。在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把关献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话，我懂得王叔叔和爸爸的心意了。
1．把文中画横线的句子改为爸爸直接说的话。
_________________________________________________________________
2．爸爸教小宇培育长春花时，文中有两处作了细节描写，是哪两个细节？
（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________
3．“我懂得王叔叔和爸爸的心意了”指的是什么？
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读课文《我的舞台》，写一写。
如何理解“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”这句话的含义？

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阅读下文，回答问题米丽安，一个爱书如命的女孩
有个八岁的女孩，名叫米丽安·赫尔顿。
她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫‘米丽安·抱抱我’，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。
我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”
“你为什么来得这么勤呢？”我问她。
“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。
当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。
“你喜欢什么样的书？”
“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”
这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。
学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。
认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了……”
小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”
我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。
两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”
我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。
(1)比一比，再组词。
腆________          微________         密________         猜________
碘________          徽________         蜜________         情________
(2)搭配。
最用功的________ 光芒
爱书的________   花边儿
美丽的________   小读者
希望的________   小书虫
(3)按要求交换句型。
①小姑娘把书紧紧地抱在胸前。
“被”字句：________
②那张圆圆的小脸果真就红了。
缩句：________

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阅读短文，回答问题。
茶杯在上，茶壶在下
一个满怀失望的年轻人千里迢（tiáo）迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”
释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊！我见过他们的画帧（zhēn），有的画技甚至不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说:“老僧（sēnɡ）虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚台和一沓（dá）宣纸。
释圆说：“老僧的最大嗜（shì）好，就是爱品茗（mínɡ）饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥（liáo）寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯，那水壶的壶嘴正徐徐吐（tǔ）出一脉茶水来，注入到那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画你满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头。
释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂？哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壶在下的？”释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”年轻人思索良久，终于恍然大悟。
(1)把词语补充完整。
千里________ ________ 心________意________
________南________北 ________ ________数笔
(2)找出年轻人画茶壶和茶杯的句子，说说从中你能看出什么。
(3)年轻人真的画错了吗？大师的话是什么意思？
(4)这个年轻人离去后能找到令他“心满意足”的老师吗？为什么？

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尾页

学进去