学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
选词填空
静谧  僻静  安静  静寂
夜深了,校园里一片(        )。
教室里,同学们(        )极了。
我躺在田野里,在无限(        )中,对草虫的村落作了一次奇异的游历。这(        )的小山村,只有四户人家。
类型:选择题
难度系数:一般0
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词语积累与运用。
(1)“细密的草茎组成了茂密的森林。”在这句中,我们还可以说“       ”的草茎组成了       的森林。
(2)“这里很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。”这句话中的“熙熙攘攘”形容人很多,有这种意思的四字词语我还积累了“      ”“     ”等。
(3)看到词语“庞然大物”。我想到的动物是       ;看到词语“行色匆匆”,我想到的情景是          
类型:填空题
难度系数:一般0
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根据拼音在括号里写词语或用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
傍晚,,太阳qīn wěn(  )着西山,田野了一片静谧(mì  yì)没有了太阳的hōng kǎo(  ),qiào lì(   )的小花也扬起了笑脸,qín miǎn(  )的蜜蜂也准备回家了。蜜蜂嗡嗡嗡,蟋蟀蛐蛐蛐蛐…… 优美的yīn yùn(    )飘荡在整个田野上。
类型:选择题
难度系数:一般0
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小溪

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。

“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像()的熊熊火焰,像()的灿灿黄金,像()的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!

从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。

1.选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ② 浮动 ③ 燃烧
2.文中划“_________”的这句话运用了_________________ 、_________________两中修辞手法,从中我体会到了
3.“然而,我却非常喜欢它。”这句话在文中起了_________________的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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词语填空。
()高()重  ()心所() ()()深长
()然大()  全()()注  横()直()
()()淑女  花色()()  ()()乐道
()()攘攘  ()()玉立  行色()()
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据要求改写句子。
(1)这山中的一切,难道不吸引我吗?(改为肯定句)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。(缩句)
___________________________________________________________
(3)这种美,是一种惊险的美。(改为感叹句)
___________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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加点字和注音全对的一组是(  )
A.静谧(mī) 烘烤(hōng) 演秦(zòu)
B.吟诵(yín) 蕴含(yùn) 音韵(yùn)
C.探索(tàn) 身岖(qū) 追随(zhuī)
D.挺拔(bá) 谨勉(qín) 亲戚(qì)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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阅读文段,完成练习。
蜘蛛
①不知什么时候,蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。我常常趴在窗台上看蜘蛛怎样捉虫。
②一天,一只小小的飞虫碰到网上,被粘住了,蜘蛛飞快地爬过去,一下子逮住了小飞虫。过了一会儿,一只飞蛾又投到网里了,蜘蛛就从尾部抽出丝来,把飞蛾缠住,一直到它不再挣扎为止。
③最难捉的是甲虫,因为它的甲很厚,身体很重,力气又大。有一回,一只甲虫飞到网上了,蜘蛛立刻爬过去,用丝缠它的脚。蜘蛛不停地缠,甲虫的腿东一蹬,西一撑,拼命抵抗,整个蜘蛛网都摇晃起来。忽然“啪”的一声,甲虫掉到了地上,网也被撕破了。蜘蛛望了望甲虫,一点儿办法也没有。
④蜘蛛捉虫也会遇到危险。有一回,一只细腰蜂悄悄地飞来,振动着翅膀向网上撞。蜘蛛以为飞虫粘住了,赶快爬过去捉。细腰蜂用最敏捷地动作捉住蜘蛛,飞走了。树杈上只留下了一个破了的蜘蛛网。
1.给短文分段,用“‖”标在段尾。
2.填空。
(     )地爬      (     )地缠      (     )翅膀
(     )抵抗      (     )飞来      (     )动作
3.短文中,蜘蛛先后捉了哪几种虫?成功捉到的有哪些?
                                                  
4.第③、④段的开头一句,各起什么作用?
                                                  
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
课文中,作者展开了丰富的想象,他以草虫的目光:把细小的草茎想象成           ;把甲虫生活的地方想象为           ;把甲虫走的路径想象为;把甲虫的鸣叫想象为           ;把小虫子包围蜥蜴的情形想象为           
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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体会下面句子中带点词语的意思,写下来。
1.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
对视良久:__________________________
2.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望
驻足痴望:__________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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