课外阅读。
牛
我对牛是很熟悉的。第一,我属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛不仅用尾巴来驱逐蚊蝇,还时常用它来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来了,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,尾巴用劲地垦在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向前进。(1)选文中画横线的句子是作者的想象,作者是由生活中牛“( )、( )、( )”这三个特点展开想象的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(2)作者写《牛》这篇文章的原因是( )
A.对牛很熟悉。 |
B.自己属牛。 |
C.为了赞杨生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。 |