学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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小练笔。
读了课文,相信你一定为詹天佑那卓越的创造才能和浓烈的爱国情感所感动。1919年詹天佑病逝后,青龙桥车站建造了一座詹天佑的全身铜像。站在詹天佑的铜像前,你会想到些什么?你想对他说些什么?拿起笔来写一写吧。

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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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根据文字,用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)
①居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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梦想空间。(发挥想象写一写)
如果你和家人一起乘火车去八达岭,途经青龙桥看到詹天佑的塑像时,你会想些什么?你打算如何向家人介绍“詹天佑”?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作。
读了《詹天佑》这篇课文,你一定被詹天佑的爱国情怀所感动,为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。450字左右,书写要端正、整洁、规范。
类型:书面表达
难度系数:一般0
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习作。
读了《詹天佑》这篇课文,你一定被詹天佑的爱国情怀所感动,为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。450字左右,书写要端正、整洁、规范。
类型:书面表达
难度系数:一般0
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