学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
按要求写句子
①父亲对我说:“搬队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。”(改为转述句)
②校园里屹立着一棵棵松树。(修改病句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
注音并组词。
尴________  ________ 铭________  ________
泰________  ________ 茫________  ________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
把下列的格言补充完整。
①诚者,________;诚之者,________。
②________,纤毫必偿;________,时刻不易。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
下面的句子都用了哪些描写?把答案填在横线上
A.神态描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写
①“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”    ________
②我张皇地回过头来,看到父亲怒目圆睁的脸。              ________
③他从窗户探出头来,向四周望了望。                      ________
④我真想放声痛哭,可转念一想,男儿有泪不轻弹,我不能哭。________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
内容梳理(课文回放)
以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”这是课文中第________次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云________,更是说给“我”听的,目的是________。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关,“那匹马”实际上指的是________,“饿坏了”则是指________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
找出错别字并改正
学校不远处的书滩是我放学后,流连忘返的地方。可是更多的时候,生无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后留之大吉。
________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
将下列词语中不正确的改正过来
萌胧________       到处乱串________ 混水摸鱼________   臭味相偷________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内阅读,回答相关的问题

《别饿坏了那匹马》片段

有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日,他冲着里屋叫道:“碧云,快出来提马草!”接着喊了数声,可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了?”他疑惑地自语道。

“我自己提进去吧。”说着,我往他身后的木板房走去。

“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮掎,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”

“没事,别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。

“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!”

可是迟了_____我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草_____那匹马呢_____那匹香甜地吃着我的马草的马呢_____

我扭头冲了出来,直想哭。

[[QOrDeR]]在文中的横线处填上标点。
可是迟了________我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草________那匹马呢________那匹香甜地吃着我的马草的马呢________
【小题2】短文中破折号的作用是什么?
____________________
【小题3】“我”为什么“直想哭”?如果你是文中的“我”,你想对这位“身残心美”的青年说点什么?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文综合回顾。
(1)以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”这是课文中第_____次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云_____,更是说给“我”听的,目的是_______。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关,“那匹马”实际上指的是_______,“饿坏了”则是指_______
(2)读了课文,我们感受到了普通百姓美好的心灵:残疾青年为了让“我”____,谎称____,让我们感受到他的善良与宽厚;父亲虽然赞同“我”看书,但是________,从中我们也能体会到父亲的善良;碧云理解哥哥的想法,帮助哥哥________,可以看出她很善解人意……我们怎能不为这些美好的心灵而感动呢?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据要求写句子。
(1)孩子看书又不是什么坏事!(改成反问句)
(2)都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)
(3)攥着一把毛票,我立即马上奔向书摊。(修改病句)
(4)父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。(缩句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页