学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 二年级上册
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清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了

歌。她一唱,小百灵、小山雀也跟着唱了起来。

老黄莺( )得轻声( ):“小家伙们,(  )!新搬来的猫头鹰阿姨正在(  ),不要把她( )醒了。”

小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。

“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说,“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……”

小黄莺听了,连连点头:“哦,我明白了!”她对小伙伴们说:“我们一起飞到远一些的地方去唱,好吗?”

“好,好!”大家拍拍翅膀,高兴地飞走了。

1.把结构相同的字写在一起。
灭 班 晨 姨 灵
左右结构:_________________________
上下结构:__________________________
2.课文内容我知道(填空)
老黄莺(___)得轻声(___):“小家伙们,(_____)!新搬来的猫头鹰阿姨正在(_____),不要把她(___)醒了。”
3.句子模仿秀(照样子,用加点词语写句子)
①太阳都老高了,还在睡觉,我们就是要吵醒她。
_______________________
②清晨,小黄莺醒来,飞到枝头上快乐地唱起了歌。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它产益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给加点的字选择正确的读音,对的打“√”。
蜻(qīn  qīnɡ)蜓 扇着(shān  shàn)
2.写出下面词语的反义词。
漂亮——(       )      喜欢——(       )
3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的          的特点。用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。
4.抄写短文中的比喻句。
                 这个句子中把              比作                      
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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