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下雪啦
——学习根据图意及提示写几句话
【想想练练】
这里有六幅图,可是有几幅图却少了些什么,请你发挥想像,联系前后,将它们画完整,再给每幅图写一两句话,编成一个小故事。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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听故事,讲故事。
1.出示彩图,要求学生仔细看,专心听,认真记。
2.教师指着图,有声有色地读述这个故事,共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读。
雪地给我拍照啦
下雪啦!
下雪啦!
地上铺满小雪花。
小妹妹,滑倒啦,
地上印个小娃娃。
小妹妹,叫妈妈:
“快来呀,快来呀,
雪地给拍照啦!”
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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朗读课文,背诵课文。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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将下列词语连接成完整的句子。
里 雪地 来 一群 了 画家 小
________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会比较并组词。
巾
________
色
________
冻
________
清
________
中
________
巴
________
东
________
青
________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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照样子,说一说
小鸡的脚印像竹叶。
小狗的脚印像梅花。
梧桐树的叶子像
________
。
大象的耳朵像
________
。
弯弯的月儿像
________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看雪花,背《梅花》,填空写话。
梅花
墙
________
枝梅,凌寒独
________
。
遥
________
是雪,
________
有暗香
________
。
下雪了,山像
________
,河像
________
,
________
像
________
,
________
像
________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看一看,读一读,写一写。
________
________
________
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子
冬天的本领真大呀!
①
________
的本领真大呀!
②
________
的
________
真
________
呀!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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