学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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妙笔生花。
每年钱塘江观潮都要发生一些意外伤亡事故,为了游客的人身安全,在观潮时你会劝他们注意些什么呢?请写下来。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。

《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”,写了群鸟纷飞的热闹景象,又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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百字练笔
作者在描写鸟时,先写群鸟纷飞的壮观场面,接着重点写一只画眉,这种写法叫“点面结合”。请你学习这种写法,写一写同学们课间活动的场景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。
作者在描写鸟的时候,先写了群鸟纷飞的壮观场面,接着重点写了一只画眉鸟。这种写法叫作点面结合。请你运用这种写法,写一写同学们课间活动时的情景。
下课了,操场上变得热闹起来。______________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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写作练笔
作者按由远及近的顺序描写钱塘江潮来时的景象。请你也按一定的顺序,写一个描写景物(或景观)的片段。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。
课文按时间顺序写了钱塘江潮来前→潮来时→潮头过后的壮观景象,你能仿照这样的写法写一段话吗?可以表现天气的变化,可以观一场比赛的进程……还要注意运用自己积累的好词佳句以及恰当的修辞方法。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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结合课文的内容写话。
学习了课文《雅鲁藏布大峡谷》,你想成为一名探索大自然的小科学家吗?请拿起笔来,写一写你探索大自然的经历吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小小练笔场。(请另附纸)
想象你头脑中熟悉的一处景点的形象,回忆一下它有哪些特点,用形象的语言把景点的特点写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。
通过对课文《鸟的天堂》的学习,你一定掌握了静态和动态的描写方法,请拿起笔来,描写一个场景,要有静态描写和动态描写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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体会想象的妙处,再仿写一段话。
作家萧红妙笔生花,给我们带来绚丽多彩、变幻无穷的火烧云,请拿起笔来,学习想象的写作方法,写一写你在大自然中观察到的一处自然景观吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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