《猫》片段
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
《白鹅》片段
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．根据以上两个片段的内容填空。| A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面 |
| B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象 |
| C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱 |
| D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈 |
母鸡（节选）
选段（一）
它永远不反抗公鸡，有时候却（欺侮 欺负）最忠厚的鸭子。更可恶（è wù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ cuō）儿毛来。
选段（二）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1．这是课文《母鸡》中的选段，作者是 ，原名 。| A．欺软怕硬 | B．拼命炫耀 | C．无病呻吟 |
| A．灿烂 窄小 范围 拥挤 | B．登路 额角 吭沿 昏暗 |
| C．杜鹃 刹那 分辨 气势 | D．源头 聚集 清静 夺目 |
| A． | B． |
| C． | D． |
| A．难道生物不是人类的好老师吗？ |
| B．生物真是人类的好老师啊！ |
| C．生物是人类的好老师。 |
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