学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级下册
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教材
读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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在加横线字的正确读音下面画“_______”。
着(lǒu  lōu)     月(bén  bēn)     郁(nóng  néng)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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区别字组词。
轿(      )   饼(      )   篱(      )   迪(      )
桥(      )   拼(      )   璃(      )   笛(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列词语的近义词。
美妙——(      )   聪颖——(      )   启迪——(      )
勤劳——(      )   才华——(      )   浓郁——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)作者和母亲在夏夜的月光下唱的民歌民谣有哪些特点?
______________________________________________________________
(2)“母亲不识字,却是我的启蒙老师”这是为什么?
______________________________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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课文中有许多朗朗上口的童谣,有感情地打着节拍读一读,感受童谣的“明快、流畅、含蓄、风趣”。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
月 夜
入夜,由于刚下雨不久,街道尚未干透,树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵,仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地,乌云越来越少,露出明亮的云缝,黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空,月光如水。月儿很小,如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱,时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤,又那么富有诗意。
雨后很静,仰望已呈深蓝的天空,稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。
不一会儿,月色朦胧。淡淡的月光,静静地泻在大地上,照在江面上,微波粼粼,银光闪闪。月光,照亮了大片的河水,轻抚着大地上一切事物。放眼望去,眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。
(1)照例子,写出4个相同形式的词语。
例:隐约       隐隐约约
______  __________       ______  __________
______  __________       ______  __________
(2)给划线的字选择正确的解释。
未(      )    A.风尚,时尚    B.注重        C.还
满(      )    A.充满          B.多出来      C.清澈
在(      )    A.腹泻          B.很快地流
(3)作者是按什么顺序来描写月亮的?围绕月亮作者还描写了一些什么景物?
______________________________________________________________
(4)指出下列句子各运用了什么修辞手法。
①月儿很小,如一个光芒四射的金盘子。    (      )
②月亮总是那么忧伤,又那么富有诗意。    (      )
③乌云像几缕轻纱,时而遮住她美丽脸庞。  (      )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小小书法家(看拼音,写词语)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

童年的旋律

一想起童年,我的耳际便立刻回响起一首首童谣……

爸爸经常告诉我,我刚咿呀学语的时候,每天上午奶奶总是把我搂在怀里,一边拉着我的小手,一边轻轻唱道:“小呀么小儿郎,背着书包上学堂……”唱到来劲儿时,奶奶总爱跟着节奏,用双手比着各种动作,逗得我张开小嘴,咯咯地笑个不停。

妈妈也时常告诉我,每天 晚上,奶奶总要把我抱在怀里,一边轻轻抚着我的小脑袋,一边低声哼着:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣,把我送入一个个甜蜜的梦乡。

夏天的夜晚,奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉,月光下,有时她拉着我的手,指着月亮吟道:“月儿弯,月儿圆,月儿弯弯像小船,月儿弯弯像圆盘。”星空下,有时她和我数着星星,一起快活地唱着:“天上星,地上灯,星儿眨呀眨眼睛,灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地,还有祖孙俩的童谣,伴随着我度过了许多难忘的夏夜。

奶奶肚子就像一个童谣的篓子,掏不完,唱不尽。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界,每一首童谣都蕴涵着奶奶深深的爱,每一个旋律都充满着奶奶无限的情。

如今奶奶已年近八十,她那根根银发,条条皱纹,仿佛就是十几年前的那一支支儿歌,一首首童谣。望着她那苍老而慈祥的面容,我似乎又回到了荡漾着歌和充满着爱的童年时代——童年的旋律是我最美好的记忆。

1.根据短文内容填空。
咯咯地(_______)快活地(_______
深深的(_______)无限的(_______
根根(___) 条条(___
2.“咿呀学语”是什么意思?
_____________________________________
3.文章写了作者_____的事情,主要写了________________,那一首首童谣伴随作者走过了_______的童年时代。
4.童年的旋律指的是什么?______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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添枝加叶(加上合适的词语,使句子表达得更生动具体)。
(1)夏夜是美妙的。
_____________________________________
(2)母亲沉浸在月色里。
_____________________________________
(3)月色洒满了小院。
_____________________________________
(4)她为我吟唱。
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类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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