学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
读完这篇课文,老班长的形象肯定给你留下了深刻的印象?你认为老班长是个怎样的人?是从课文里的那些事情看出来的?
                                                                    
 
                                                        
                                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读理解
《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷。高士其爷爷是在全身瘫痪的情况下(从 重)事写作的。
高士其爷爷生于1905年,年(青 轻)时去美国留学,(功 攻)读细菌学,在一次试验中染上(脑  恼)炎病毒。病情逐(渐 惭)恶化,致使他全身瘫痪了,头向左歪,语言不清,两眼发直,四肢不能动,连饮食都困难。
但是他(完  顽)强地活着,几十年来,为我们少年儿童写下了一百多万字的作品,如《我们的植物妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写(作 做)时,他先是吃力地口述,请别人(记 纪)录。由于说话不清,别人很难听明白,他就要重复好几遍。半天下来,往往只记下一二百字,而他却已累得满头大汗。(即 既)使这样,他仍然顽强地坚持着。《灰尘的履行》也是在这样的情况下写出来的。
(1)阅读短文,从括号里选择一个正确的字,在下面打“√”
(2)用“   ”画出文中最让你感动的地方,并说说令你感动的原因。
                                                                    
                                                                  
                                                                 
(3)你觉得高士其爷爷哪些地方值得我们学习?
                                                                  
                                                                  
                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
首页
上一页