学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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生命,生命(节选)

我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊,我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

1.用“_______”划出括号内正确的汉字。
2.在文中找出下面词语的反义词。
微弱——(________) 含糊——(________)
3.小瓜苗的生命力非常顽强表现在:
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4.作者为什么要放掉小飞蛾呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

低头与昂头

富兰克林在谈起他的成功之道时,他说这一切源于一次拜访。有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“嘭”的一声,额头重重地撞在门框上,痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很痛吧?你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”

富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。

富兰克林以低头而抵达成功,这是不是人生的悖论呢?其实为人处世真正的法则是,在摆放我们自己所处的位置时,我们应该是富兰克林,而摆放在我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂着做人。

1.请判断下列“低头”的寓意是否正确。
A第1自然段“低头”的含义是谦虚;(___
B第1自然段“低头”的含义是逆来顺受(___
C第4自然段“低头”的含义逆来顺受。(___
2.为什么说富兰克林被撞是最大的收获?
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3.公司在招聘员工时,为什么许多人会落聘?年轻人被录取对你有什么启发?
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4.你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。(____
A.谦虚是美德。
B.谦虚但不能放弃尊严,自尊但不能看低别人。
C.在社会中生存,应该摆正自己的位置。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
一天晚上,屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
1.通过一个“闯”字,我们可以看出什么?
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2.用“  ”画出伯诺德夫人意识到情况万分危急的语句。
3.画“     ”的句子描写了伯诺德夫人的_________,表现了她应对德军时的______
4.“一场危机似乎过去了”中“似乎”一词说明了什么?
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5.从这一片段中,你觉得伯诺德夫人是个怎样的人?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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