学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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按要求完成句子练习。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
①这句话属于________描写,从侧面表现了桑娜________的品质。
②请你仿照这种描写方法,用一两句话写一写某种环境,表现人物的品质。
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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结合语境,谈谈你对这些词语的理解。
为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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扩句。
(1)浪花高。
________________________________________________
(2)风吹倒了小屋。
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会按要求写句子。
①地上的水被太阳晒干了。(改成“把”字句)
___________________________
②我断定他可能迷路了。(修改病句)
___________________________
③从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。(缩写)       
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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综合实践活动。
六年级(1)班准备开展以“阅读经典,传承文化”为主题的综合性学习活动,作为班长,请你参与以下活动。
1.请你参照示例,为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。
例:书是钥匙,能开启智慧之门。
书是__________,能___________________________
2.星期一上午,班主任对你说:“李明,本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会,请你去邀请王校长来参加。”你会怎么跟王校长说呢?
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)桑娜(       )自己挨饿,(       )不让西蒙的孩子受到伤害。(填上合适的关联词)
(2)她的心跳得很厉害,自已也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
①改为肯定句:__________
②改为反问句:__________
(3)将下面人物的心理活动补充完整。
期中考试考砸了,我忐忑不安地想:“_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(2)我背过身,喝鱼汤。
   扩句:               
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(3)吃  我们  端着    热气腾腾    总能  鲜鱼    野菜汤   
                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(2)带  老班长      一阵  我们  一路上  一阵  
                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(1)转身  小同志  看了  老班长    地方    一眼  睡觉  两个
                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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