学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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读课文《杨氏之子》品读句子,完成练习。
(1)写出中心句(用原文回答):____________________
(2)从哪里看出杨氏子的机智:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列画横线词语的意思。
1.杨 子。(        )(      )
2.甚聪惠(        )
3.孔君平诣其(         )(         )
4.本文选自________编写的《______
该书主要记载:__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给字选择正确的读音,打“√”。
梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng)聪惠。孔君平诣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼儿出。为(wéi wèi)设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应(yīng   yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
我的问题:                 
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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画出句子停顿,并解释句子的意思。
(1)孔指以示儿曰:“此是君家果。”
                 
(2)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
                 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子写出了景物的动态美,照样子写一写给出情景。
例:两边的建筑飞一般的倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
群鸟飞过湖面:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.文中加点的“其”指的是________。“夫子”指的是________
2.“此是君家果。”这句话是________说的,他这样说是因为___________
3.短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
4.下列说法不正确的一项是(  )
A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子采用否定的方式婉转对答,表现了应有的礼貌。
C.孩子与孔君平针锋相对,生硬的态度让孔君平哑口无言。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”这个意思。
5.你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?(提示:结合他说的话来分析)
_______________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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对句子的朗读节奏划分有误的一项是(  )
A.梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。
B.为/设果,果/有杨梅。
C.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
D.未闻/孔雀/是/夫子/家禽。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的解释。
1.聪惠(  )
A.什么。B.很,极。C.超过,胜过。
2.孔君平其父(  )
A.寻找。B.拜访。C.询问。
3.呼儿出(  )
A.你,你的。B.就,于是。C.是,就是。
4.设果(  )
A.替。B.帮助,卫护。C.表示原因、目的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(     )(      )(      )(      )(      )
(     )(      )(      )(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读《钟氏之子》,完成练习,并感受语言的妙处。

钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝问:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

1.钟氏二子见魏文帝,_____ 脸上有汗,_____ 脸上无汗。
A.钟繇 B.钟毓 C.钟会
2.面对魏文帝的提问,钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢?说明理由。
______________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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