学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 六年级下册
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比一比,再组词。
(     )   (     )   (     )   (     )   
(     )   (     )   (     )   (     )
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小英雄雨来(节选)

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

1.选文内容可以用一个小标题来概括:______________
2.读选文画线的句子,这句话把__________比作__________,说明了_____________
3.关于选文内容,下面说法有误的一项是(            
A.“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写,写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。
B.“疼得直咧嘴”“白一块,青一块,紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨,表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。
C.从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中,可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。
4.雨来身上有哪些品质?请结合选文具体说明。
______________________
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课内阅读。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,向前弯着身子,伸出两只大手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,此一块,鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,但立刻又被抓起来,肚子撞在炕沿上。

十来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,他两眼直冒金花,鼻子里流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说;“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!拉出去!”

1.本文节选自(       )写的《______》。请用一句话概括选文的主要内容:______
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_________
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有________________________等词,从这些词可以看出日本军官_____________________
4.从选文中可以看出雨来是一个_________________的孩子。
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《小英雄雨来》节选

现在,雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来心里想:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦,我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢?雨来一边走着,一边冥思苦索。

鬼子队伍的背后河堤上、大路上、漫地里都是地雷,前面的河堤上、大路上、漫地里也是地雷。

离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。

雨来回头向鬼子指挥官说:

“前面,地雷的没有啦!”

雨来故意一边走,一边回头说话,故意迈空了脚步,身子一歪,“哎呀”叫了一声,像一团小旋风似的滚进河里了。

雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来,扬手喊了声“救——————”就假装被波浪打进水里。接着,仿佛被涌起的波浪推上水面似的,又闪露了一下小脑袋,就沉进河底去了。

大连鬓胡子鬼子指挥官,瞪着小眼睛,见带路的小孩被河水冲走,心里说:

“天皇保佑,幸亏出了地雷阵!”

可是,一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟,着着沙土和炸碎的鬼子衣片,直冲上天空。民兵的枪也响了起来,子弹带着日儿日儿的啸声,飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪,碰了那个的脑袋。自己的胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子,别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的,后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。

轰!轰!轰!一个个地雷,像连珠炮似的响起来。啊!愤怒的土地,把撕碎的敌人抛上天空,扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着,挂在庄稼杆上,挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪,在半空里打着筋斗……

雨来从老远的地方爬上河岸,战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳,只见落日把旷野上浮动的烟雾映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。

鬼子和特务,除了炸死的和乱枪打死的,只逃走了三十多人。雨来精光着身子,抱着湿衣裳,向战场跑去。铁头、三钻儿他们,也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔,穿着快没到大腿根儿的皮靴,手里拿着一把真正的鬼子军刀,远远地向雨来喊:

“嘿!胜利品!”

1.联系上下文,解释词语的意思。
冥思苦索:____________________________
山崩地裂:____________________________
2.雨来把敌人引进地雷阵后是怎么脱身的?
_____________________________________________
3.“啊!愤怒的土地,把撕碎的敌人抛上天空,扔进滚滚的烟尘中。”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?
____________________________________________
4.文中用大量的细节描写,讲述了雨来把敌人带进地雷阵后,民兵们痛歼日军缴获战利品的情景,从中你感受到雨来是个怎样的孩子?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.给正确的读音画“√”。
(xǔ hǔ) 打(ái āi) 囫吞枣(lún   nún)张李戴(guān guàn)
2.给选段加个小标题:___________
3.用“     ”画出文中说明“我”囫囵吞枣地读《水浒传》的句子。
4.“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上是伯父在夸自己_______,实际是含蓄地批评我_____________,从这句语言描写中可以看出伯父__________的特点。
5.试列举《水浒传》中的两个好汉,简要说说他们的性格特点。
________________________
类型:现代文阅读
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《小英雄雨来》向我们讲述在抗日战争中,小主人公雨来不断成长,完成了多项任务,最终如愿参加了游击队的故事。下列不是雨来完成的一项是(       
A.给八路军送鸡毛信B.把敌人带进埋伏圈
C.举枪射死一个敌人D.制造假地雷迷惑敌人
类型:选择题
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照样子写词语。
飘飘悠悠(AABB)                           ___________   ___________
生气勃勃(ABCC)                           ___________   ___________
左顾右盼(含有反义词)                    ___________   ___________
哗啦哗啦(ABAB)                           ___________   ___________   ___________
囊萤夜读(古人读书求学故事)       ___________   ___________
类型:填空题
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读拼音,写词语。
zhuī dào  ài fǔ    shì shì 
(       ) (       ) (       )
pèng bì  wēi ruò    ké sòu
(       ) (       ) (       )
类型:填空题
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填空。
小英雄雨来为了掩护交通员李大叔,______地同敌人作斗争,人们用“有志_______”来赞美他;在王安忆眼里,“小男子汉”具有______的品质;在《芦花鞋》中,最让我感动的人物是______,感动的原因是_____________
类型:填空题
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阅读乐园。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂   飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印   映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

1.给短文中括号内适合的字打上“√”。
2.把下面的句子改为“把”字句。
苇塘的芦花被风吹起来
_________________________________
3.“有志不在年高”这句话的意思是(   
A.有志气不在乎年纪大,指人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有志气,年轻也能做出优异的成绩。
B.凡是年轻的人都有志向,都能做出优异的成绩。
C.年轻的人不一定有志向,年高的人才有志向。.
4.将短文描写环境的句子找出来。
_________________________________
类型:现代文阅读
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