学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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理解题意,完成练习。
(1)恍然大悟:________ 苦心孤诣:________
苦心孤诣造句:________
(2)风筝是春的使者,请你写出一句有关“风筝”的诗句。
_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《风筝》

风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。

1.写出下列词语的近义词
依然—________ 快活—________
2.模仿画线的句子的写法,用却字写句子。
____________________________
3.从第二句话中你了解到小作者的心情是________,请在写3个描写心情的词语________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会找
①我们精心做着,心中充满着憧憬和希望。
这句话中的“憧憬”和“________”意思相近。
②风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。
这句话中________是“好像“的意思。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文《风筝》说说“北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。”开篇这句话在行文上有什么作用呢?
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”句中的“我以为”可以删除吗?请说明原因。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《风筝》内容填空。

“于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开……”

1.句中“精神的虐杀”具体的含义是什么?
_____________________________
2.回顾上文,“这一幕”具体指什么呢?
____________________________
3.作者为什么认为不让小兄弟放风筝是一种“精神的虐杀”?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文《风筝》内容填空。
(1)在童年的“我”看来,风筝是“________”,小兄弟喜爱风筝是“________”。中年后,“我”认识到:原来游戏是“________”,玩具是“________”。
(2)阅读本文后,在你眼中,主人公“我”是个什么形象?
________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文回答问题

垂钓蝴蝶

有个7岁的小女孩儿,总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说,一看到滴血的鱼就心疼,所以,宁愿一个人在家,也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末,邻居听见小女孩儿的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。

当邻居午睡后下楼活动时,看见小女孩儿在她家3楼的阳台上,挥动着一根美丽的鱼竿在垂钓。

邻居很好奇地走过去,仰头问她在干什么。

小女孩儿高兴地告诉邻居:她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼的嘴,所以才选择用一朵花做钓饵。当然,这只能吸引些蝴蝶或小蜜蜂,但这已令她十分满足。

邻居被小女孩儿的一颗温柔之心感动了,仰头看小女孩儿时,阳光斜斜地照在她的脸上,看上去像是小天使般美丽动人。

其实,美丽和善良本是同一回事。

1.小女孩儿为什么不肯跟父母去郊外钓鱼?
__________________
2.为什么说小女孩儿看上去像小天使般美丽动人?
__________________
3.作者为什么说“美丽和善良本是同一回事”?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给句子中划线的字选择恰当的解释。
美:①美丽,好看;②得意;③令人满意的,好。
A苹果的味儿美。________
B春天的景色真美啊!________
C人们心里美滋滋的。________
爱:①对人或事物有很深的感情;②爱惜,爱护;③喜欢。
D你爱吃榴莲吗?________
E我爱爸爸妈妈。________
F大家要爱护动物。________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我是拼音小能手
kě xī (____)   xī wàng (____) tǐ miàn (____) pǐn cháng(____
pián yì(____)  zhà yóu (____)máo tíng(____)  fēn fù(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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