第五单元读课文查字典识字（部首）_小学语文沪教版（2015）一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

按要求改写句子。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）
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(2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）
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(3) 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你还熟悉哪些花？仿照课文的第1自然段写一写。
____

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）在“____”上填写描写人物表情的词语。
马小虎____________地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！”
（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用相同的修辞方法写句子）
_______________________________________
（3）修改下面的病句。
春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）
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（2）这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）
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（3）太阳升起来。（改为拟人句）
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（4）这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，按要求完成练习。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

1．句中加点词“大致”使句子意思表达得更准确，请在下列句子中用“○”圈出有类似作用的词语。
（1）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
（2）它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（3）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
（4）光脑和电脑的工作原理基本一样。
2．对句中画“____”部分理解正确的一项是( )（填序号）
①作者不知道花钟算不算有趣，在询问读者的意见。
②作者认为花钟很有趣，这样问是为了增加读者在阅读时的参与感，也使语言更加活泼。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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文中有序且优美的语句令人印象深刻。请你根据芍药花的名片，仿照例句运用的修辞手法，写一写芍药花开花的时间和状态。

例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改成陈述句）
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2．不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、光照有着密切的关系。（用关联词联成一句话）
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3．吃饱了的小虾十分特别自在。（修改病句）
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4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
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5．一位植物学把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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2．昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）
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3．这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）
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4．这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）
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5．这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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