学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级下册
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阅读和理解。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.解释下列加点词的意思。
(1)于庭:_____
(2)_____
(3)弃去_____
(4)光石:_____
2.用现代汉语翻译下列句子。
水迸,儿得活。
_______________
3.从文中看,司马光是个怎样的人?
__________________
4.你想对司马光说些什么?写一写吧。
____________________
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我会按课文内容填空。

群儿戏于,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,持石击瓮破之,水,儿得活。


(1)文中“光”指的是_____________
(2)“庭”的意思是___________,“迸”的意思是______________
(3)“群儿戏于庭”停顿正确的是(        
A.群/儿戏于庭B.群儿/戏于庭C.群儿戏/于庭
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司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.本文选自___________
2.解释下面字的意思。
庭:________________               瓮:________________
3.用自己的话说一说“光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”这句话的意思。
_____________________________
4.根据这个故事用自己的话概括司马光是一个怎样的孩子?
____________________________
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阅读课文,再按要求答题。

群儿戏于tíng   tín),一儿登瓮,足跌méi   )水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给文中加点字选择正确的读音,用“ √ ”表示。
2.解释下列带点的字。
弃去:____________               ___________
3.文中的司马光是一个___________________的孩子。
4.用“/”给句子断句:光 持 石 击 瓮 破 之。
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司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.用“/”画出文中画线句子的正确停顿。
2.解释加点字的意思。
(1)群儿戏于__________
(2)足跌水中:__________
(3)水__________
3.当孩子落水后,其他人的表现是“__________”(用原文填空),司马光的表现是“__________”(用原文填空),可以看出司马光是个   __________的孩子。
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群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.给下面加横线的字注音。
足跌水中________    众弃去________
2.解释下面加横线字的意思。
与群儿戏于。    ________
弃去。    ________
石击瓮破之。    ________
3.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?       
__________________________
4.用自己的话写出这个故事。       
____________________________
5.除了司马光,你还知道哪些古人小时候的故事?       
____________________________
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读文言文,做题。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中 。众皆弃去 ,光持石击瓮破之,水迸,        
1.“戏”的意思是________________,“庭”的意思_____________
2.用自己的话说一说画波浪线句子的意思。
_______________________
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群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.“庭”的意思是__________。“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________
2.“瓮”的意思是(  )。
A.口小肚大的陶器B.水桶
3.“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。(用原句回答)
4.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________,“之”在这里指的是________。这种做法的结果是“__________________”。(用原句回答)
5.我们应该向司马光学习什么?
_________________________________________________________________
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群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.下列句子中“于”的用法与“群儿戏于庭”中相同的一项是(     
A.青,取之蓝,而青于蓝。
B.人为可讥,而在己为悔。
C.乃设九宾礼庭。
D.从径道亡,归璧赵。
2.这个故事发生的地点在________里,事件是________
3.“足跌没水中”的“没”读________ (写拼音)。
4.翻译下面的句子。
一儿登瓮,足跌没水中。
_________
5.读了短文,你觉得司马光是个怎样的人呢?
_________
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群儿戏于庭,一儿登瓮,_________________。众皆弃去,光持石击瓮破之,水递,儿得活。

1.把课文补充完整,填在横线上。
2.下面的句子停顿正确的一项是(       
A.众/皆弃去,光/持石击/瓮/破之。
B.众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之。
3.写出下列句子的意思。
光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
____________________________________
4.一个小朋友跌入水中,“众”的反应是_______________,“光”的反应是___________,(用原文回答),我们可以看出司马光是一个_______________的孩子。
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