第二单元_小学语文湘教版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 191 道相关试题

课内阅读。

司马光

群儿，一会瓮，足。皆，击瓮，水迸，。

1．将古文补充完整。
2．用自己的话说说这句话的意思。
众皆去，光持石击瓮破之。

3．课文哪处描述的正好是右图内容，请用“﹏﹏﹏”在文中划出来。
4．我喜欢司马光的_______，理由是____________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课文内容我熟悉。
《司马光》

儿戏于

，一儿

瓮，足

没水中。

皆

去，光

石击瓮

之，水迸，儿得活。
《望天门山》（唐李白）

，

。

，

。

类型：书写

难度系数：一般0.65

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古文赏析。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是（）

A．光/持石击/瓮破之

B．光持/石击瓮/破之

C．光/持石/击瓮/破之

D．光/持石击瓮/破/之

2．“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。”这句话的意思正确的是（）

A．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中。

B．一群儿子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面。

C．一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。

D．一群孩子在院子里玩，一个儿子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。

3．选出加点字的意思。
（1）群儿戏于庭(      )
A．厅堂
B．庭院
C．司法机关审判案件的地方
（2）光持石击瓮破之(      )
A．遵守不变              B．拿着，握住              C．主张，掌管
4．你如果是当时在场的小朋友，你会对司马光说：______

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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短文

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．这篇课文的语言与其他课文不一样，我们称它是____________。
2．这个故事的起因是____________，经过是____________，结果是____________。（可以用文中的词句，也可以用自己的语言）
3．下面句子的停顿是否正确，请将停顿正确的句子的序号写在横线上：（）

A．众/皆/弃去，光持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活

B．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

4．用自己的话说说下面句子的意思。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
___________________
5．面对遇到的问题，其他小朋友____________，而司马光却__________，从这个故事中我们认识了一个_________、_________的司马光。（从两个方面写出司马光的品质）

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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精彩回放。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．判断正误。说法正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。
①“足跌没水中”中的“没”和“没过膝盖”中的“没”读音一样。(      )
②口大肚小的陶器叫“瓮”，口小肚大的陶器叫“缸”。(      )
③“众皆弃去”中“皆”的意思是“相同，同样”。(      )
④司马光用“持石击瓮”的办法救下了落水的小孩。(      )
⑤结合注释，了解文言文的意思，是学习文言文的好方法。(      )
2．请你模仿课文的语言，夸一夸司马光。众皆赞曰：“光_________也！”

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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“群儿戏于庭。”中“庭”的意思是（）

A．庭院

B．家庭

C．大厅

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．给下面下划线的字注音。
足跌没水中________       众皆弃去________
2．解释下面下划线字的意思。
①与群儿戏于庭________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
3．下列朗读停顿正确的，用“√”“×”表示。
（1）群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。(     )
（2）群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中。(     )
（3）众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之，水迸,儿/得活。(     )
（4）众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸,儿/得活。(     )
4．学有所感，判断正误，用“√”“×”表示。
①这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。(     )
②这个故事告诉我们遇事要沉着镇静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。(     )

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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根据本课所学内容填空。
1．文言文中有一些难懂的字，可以通过不同的方法来理解,请根据提示填空。
（1）一些字可以通过组词语的方法来理解。例如“群儿戏于庭”中“庭”的意思是___。
（2）

一些字可以结合插图来理解。通过观察上图,我知道了:在“光持石击瓮破之,水迸”中，“瓮”是一种口小肚大（填外形特点）的陶器;瓮被砸破后，水一下子涌出来了，这就是“___”这个字的意思。
（3）一些字在不同的句子中有不同的意思，可以结合上下文来理解。例如:“群儿戏于庭”中的“儿”指______，“一儿登瓮”中的“儿”指______，“儿得活”中的“儿”指___。
2．故事中，一个小孩跌落水中,其他孩子的表现
是“_____”（用原文填空）,司马光的表现是“______”（用原文填空）,这是运用了对比的写法,表现了司马光______的品质。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把诗句填写完整，回答问题。

题西林壁

[宋]苏轼

，

。

，

。

1．把古诗补充完整。
2．这首诗中有三组反义词，分别是什么？
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3．前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
4．俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读（我能借助注释读懂这个故事，完成后面的练习）

司马光

群戏于庭。一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

①庭：庭院 ②光：司马光 ③迸：涌出

1．这个故事选自(            )（只填序号）
①《宋史·司马光传》          ②《孟子》        ③《论语》
2．联系短文内容，给加点的字选择正确的意思，把序号填在括号
（1）一儿登瓮(        )①口小肚大的陶器          ②盆          ③缸
（2）众皆弃去(        )①还          ②全，都            ③是
（3）儿得活(        )   ①一群孩子       ②落水的孩子       ③司马光
3．当孩子掉进水里后，其他人的表现是怎样的？用横线“      ”在文中画出来。司马光的表现又是怎样的呢？用波浪线“﹏﹏ ”在文中画出来，
4．你觉得司马光是一个怎样的孩子？用一个词语来形容他。
司马光是一个_____________________的孩子。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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