在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，
试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
1．本文作者是惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．把诗中描绘的画面补充完整。| A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。 |
| B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。 |
| C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。 |
| D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。 |
| A．漫灭 思朝 回忆 清响 |
| B．整齐 节拍 嫩绿 集中 |
| C．白桦 涂色 朝霞 锦绣 |
| D．潇洒 流苏 齐绽 金晖 |
惠崇春江晚景
______________________，______________________。
蒌蒿满地______________，正是河豚______________。
1．把古诗补充完整。| A．芦芽：芦苇的嫩芽。 | B．蒌蒿：一种高大的树木。 |
| C．欲上：想逆江而上。 | D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。 |
| A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。 |
| B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。 |
| A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 |
| B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 |
| C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。 |
| D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 |
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