| A．对小豌豆苗的爱护。 | B．对豌豆小花园的期待。 |
| C．想把家打扮得更美丽。 | D．渴望女儿健康。 |
| A．随遇而安，不思进取。 | B．理想远大，充满自信。 |
| C．妄自尊大，自高自傲。 | D．重视荣誉，不甘落后。 |
| A．豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。 |
| B．豌豆苗可以用来治小女孩的病。 |
| C．豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。 |
| A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。 |
| B．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。 |
| C．小姑娘受到豌豆顽强的生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像个节日”。 |
| D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。 |
| A．这篇文章的内容和见解很丰富。 |
| B．躺在舱面上，我俯视天空。 |
| C．这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。 |
| D．《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。 |
我爱语文课文
我爱我的语文书！
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一 页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！
啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！
1．短文中第3自然段是具体写
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