学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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我会读 阅读课文填空。

针头向皮肤刺去,一阵(         )的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到(         )的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着(         )地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间(         )隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……

1.给加点字注音,按原文填空。
2.照样子写词语。
涓涓流出 _________________ __________________
静静地_________________ __________________
3.从画“    ”的句子中,可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士______________________的高尚医德。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课后提升。

小田鼠弗雷德里克(节选)

可是农夫们搬家了,牲口棚被遗弃,谷仓也空了。冬天就要来了,小田鼠们开始四处寻找食物。他们不分白天黑夜从地里拾回玉米、栗子和干草什么的,准备度过寒冷的冬天。

大家都很忙——只有弗雷德里克闲着。

“弗雷德里克,你怎么不干活呢?”大伙问。

“我在干活呀,”弗雷德里克说,“我在为过冬收集阳光呢。”

有一次大伙看见弗雷德里克呆呆地盯着草地一动不动,便问:“弗雷德里克,你在干什么呢?”

“我在收集色彩呢,你们知道,冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。

又有一次弗雷德里克好像在打盹,大家问他:“弗雷德里克,你在做梦吗?”

“没有,我在收集语言呢。漫长的冬夜多乏味呀,我们到时候会没有话说的。”

1.写出下列词语的反义词。
寒冷(______)    漫长(______)    乏味(______
2.“大家都很忙——只有弗雷德里克闲着”这句话中的破折号起的作用是(    )
A.表示声音的延长B.表示话题的转变C.解释说明
3.想想弗雷德里克为什么要收集阳光、色彩和语言呢?你是如何理解的?
_________________________________
4.读了这个故事,你觉得弗雷德里克是一只什么样的小田鼠?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

窗外的风景

他的眼睛在化学实验中受了伤。他绝望地叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在医院的病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村,村边的池塘中(漂浮 游荡)着鸭子。近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。他静静地睡着了。

第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色的飞机在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是多么壮丽的景象。可是,他却看不到了!他又号叫起来:“不要再向我(夸耀 炫耀)你有眼睛了!”老人停止了讲述,长叹一声。

不知过了多久,老人又开始讲述起来:“现在,一弯明月高悬,星星点缀着夜幕,薄云在天上徐徐(飘动 飘扬)……”听着,听着,他进入了梦乡。

就这样,老人每天给他描述窗外的景色。这天,他终于能拆去缠着眼睛的厚厚的纱布。他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了。突然,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,正望着窗外。他冲过去抱住老人,高兴地叫着:“谢谢你!我看见了,我现在什么都能看见了。”然而,就在老人回过头来的一刹那,他看着老人的那双眼睛,惊呆了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.选择括号中使用恰当的词语,画“√”。
2.“他”在医院里的心情经历了怎样的变化?
①高兴 ②激动 ③平静 ④吃惊 ⑤绝望
______→______→______→______→______
3.老人 (有 没有)看到自己描述的那些景色。你是从哪里知道的?用“____”在文中画出来。
4.老人为什么不断地给“他”讲述窗外的风景?
________________________________________
5.“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”这句话的意思是(  )
A.老人拥有一双特别明亮的眼睛。
B.老人的视力很好,一直为“他”描述自己看到的窗外的美丽景色。
C.老人点燃了“他”对生活的希望,“眼睛”明亮是对老人这种高尚品质的赞美。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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