学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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阅读下面的诗歌(节选),完成练习。

炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透

抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。

……

新阳推开了阴霾了,

溪水在温风中晕皱,

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

1.诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写,还把__________________比作“五彩的智慧书页”,从中可以感受到作者对___________的__________之情。
2.“炫耀”一词写出了小草____________的样子,“绽透”一词写出了小白菊_________的姿态,对应的是图(______)(填序号)。
       ②       ③
3.“晕皱”一词写出了溪水________________的状态。
4.上面与“它也在闲游”对应的诗句是________________,________________。
5.仿照画“____”的诗句,同时用上比喻和拟人的修辞手法,写一写雨后路边的垂柳。
___________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

秋天向我们微笑(节选)

 

玉米举着红缨乐了,

忘掉一个夏天的烦恼;

高梁红着脸儿笑了,

一曲酒歌在心窝酿造。

几只小小的鸟,

把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了,

衔入小小蚁巢。

满树的黄叶,

飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说——

明年春天,我们会重新长满树梢。

走在秋天,

头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏,

秋天永远会向我们微笑。

1.第一节作者运用______________的修辞手法,描绘了一派______________的景象。
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。(______
(2)从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。(______
3.这首诗通过描写____________的成熟、____________的活动、____________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者____________之情。
4.雨过天晴,小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来,请你结合诗歌内容,发挥想象,选择其中一个事物,具体描写它的情态。
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内选段。

在天晴了的时候

①在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

②到小径中去走走吧,

在天晴了的时候:

赤着脚,携着手,

踏着新泥,涉过溪流。

③新阳推开了阴霾了,

溪水在温风中晕皱,

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

1.按原文填空。
(__________)的小草      (___________)的小白菊      (__________)的凤蝶儿
作者运用_____________的修辞手法描写以上景物,你觉得这样写的好处是________________________。
2.(1)在诗中找出反义词。
(________)—(_________)      (________)—(________)
(2)诗中还有许多对仗,找一找,写下来。
赤着脚—(________)      踏着新泥—(________)
3.读着这首诗,你能体会到诗人_____________的心情。
4.读诗离不开想象,也离不开个人独特的情感。雨过天晴,哪些事物带给你独特的感受?泥土、蚂蚁……仿照诗中画“_________”的部分,借雨后天晴的景象,表达你的情感。________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

诗中的“秋”

①小时候,爸爸教我一字一句地朗诵唐诗,还说,你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”,爸爸笑而不答。不过,读诗的时候,纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。

②我读诗一定始于某一个秋天,因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月,万户捣衣声”,我问爸爸“捣衣”是什么意思,爸爸说,隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?这样,衣服可以洗得干净些,这就是“捣衣”。哦,懂了。

③我就这样一首首读了下来,读了很多描写秋天的古诗。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”哦,这首诗我懂得。我家屋后有山,山上有树,每逢深秋雨后,看月光在树间穿行,听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。

④“近种篱边菊,秋来未著花。”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相,它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢?纸剪出来的似的。谢了的花梗子又黏又滑,还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏”,就是一幅清淡的水墨画了,

秋风送远了帆影——跟好朋友分别,心里是多么难舍啊!

⑤张籍有一首《秋思》:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。

1.第①段中爸爸的吟哦声显得很“古典”,主要是因为(   )
A.爸爸读诗有古人的韵味B.萤火、风吹竹唱、蛙叫的衬托
C.吟哦的唐诗内容很典雅D.“我”听不懂觉得神秘
2.第②段中“捣衣”是指(   )
A.万户月下演奏B.儿童调皮捣蛋C.特殊材质衣服D.用棒子打衣服
3.第③段中“我”学到的读诗方法是(   )
A.要联系生活实际想意境B.要把不同的诗比较着读
C.要想象诗句域面悟情感D.要了解诗人的身世际遇
4.作者引用的诗句中,与“秋”无关的是(   )
A.长安一片月,万户捣衣声。B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
C.近种篱边菊,秋来未著花。D.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
5.第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是(   )
A.说明两首诗题材不同B.说明两位诗人都思乡心切
C.说明两首诗写法不同D.说明要把不同的诗比较着读
6.如果将第④段“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”,你觉得恰当吗?说说你的理由。
_________________________________
7.“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”,请你联系全文说说有哪些妙处。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

诚实的价值

从前,有一对夫妻,开了一家酒馆,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。

有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。

晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱着头痛哭,说:“哎!你把我们最值钱的东西,只五元就卖掉了!”

果然,从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”

1.文中与“红火”意思相近的一个词语是:______________
2.“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么?
_________________________
3.根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成问题。

蜗牛的荣誉

很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用 甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯,得意(洋洋__扬扬)地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。

看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。

1.划去括号内不正确的汉字。
2.在文中找出下列词语的近义词。
害怕(________)   困难(________)   重要(________
3.依照画线词语的格式,写出两个你最喜欢的词语。(________) (________
4.我认为蜗牛错在下面的三个方面:
a、________________________________________________________________
b、_________________________________________________________________
c、_________________________________________________________________
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画“√”。
a、得奖后不能总是惦记着奖杯。(      )
b、得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。(      )
c、取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填上合适的词语
(  )美丽 (  )尘垢 (  )水珠
(  )新泥 (  )溪流 (  )阴霾
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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词语大观园。(10分)
(1)“给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点,请也用这样的词语写一写同桌的性格:                
(2)“阳光射进窗来,透过这里,吊兰那无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏”这句话中“状“是            的意思;“如同”可以用词语        来替换;“斑斑驳驳”的结构很有特点,请你模仿它的结构再写两个                      ;“生意”在这里的意思是          ,请你用它的另外一个意思写一句话:
                                                                 
(3)“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指            ,“不动声色”的近义词是        ;“情意”还可以与      等词语搭配。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习

天上有朵白云

天上有朵白云,

那是太阳的长毛巾,

他擦呀擦,

擦得湿淋淋。

地上有片水洼,

那是太阳的洗澡盆,

他洗啊洗,

从清晨到黄昏

太阳

是个爱干净的孩子,

他的脸上,从来不染尘。

1.从诗中找出两个表示时间的词语,写在下面。
_______________________________________________________________
2.写出下列词语的反义词。
湿——(______)               长——(______)
3.诗中,_______________是太阳的长毛巾,_______________是太阳的洗澡盆。
4.为什么作者说太阳是个爱干净的孩子?
_____________________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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写出下列近义词。
飘动(______)  节拍(______) 整齐(______)
出奇(______)  徜徉(______) 仿佛(______)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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