学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读题

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.这段话选自《___________》。
2.读文中划线句子,你的感受是:___________
3.文中主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:
___________________
___________________
___________________
4.用“_____”画出文中过渡句,其作用是__________。
5.这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现________之情,语气______________,语速宜________
6.“所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话表达了作者________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.给带点的字选择正确的解释。
(1)风景名(      )
A.超过。            B.优美的地方。               C.能担任,能承受。
(2)举世(      )
A.用鼻子嗅。            B.知道。               C.有名望。
(3)武陵(      )
A.情景,景象。            B.颜色。            C.脸上表现的神情。
2.选文第②自然段第一句是___________句,在文中起_____________的作用。
3.读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。
_______________
4.课文题目是《圆明园的毁灭》,作者却用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌,有没有必要?为什么?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我能阅读课文《圆明园的毁灭》选段做题。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.画“——”的句子在文中起_________的作用。
2.选文是从___________________________两方面再现圆明园昔日的辉煌的。
3.选文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
口语交际。

中国的长城、故宫、圆明园,埃及的金字塔,都是艺术的瑰宝,人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》,知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园,你的看法是什么?请说明理由。


_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有    的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的    建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按课文内容在第①段的括号内补充词语。
2.第①段介绍了圆明园的 _____,第②段介绍了圆明园的 _____,再现了圆明园当年的宏伟壮观。
3.选一选。
(1)第②段画横线的句子在语段中的作用是_____
A.点明中心。
B.承上启下。
(2)第②段的结构是_____
A.分——总
B.总——分——总
(3)这篇课文的题目为《圆明园的毁灭》,作者却用较大篇幅描写了圆明园昔日的辉煌,作用是_____
A.把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比,突出侵略者毁灭圆明园的罪行,激发读者对侵略者的痛恨和对祖国的热爱之情。
B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

圆明园中□有金碧辉煌的殿堂□也有玲珑剔透的亭台楼阁□有象征着热闹街市的“买卖街”□也有象征着田园风光的山乡村野□园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1.在“”里填上恰当的标点符号。
2.由选段可知,圆明园的景观大致包括这三类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据________建造的,三是__________
3.对这段话的理解正确的是(       )(多选)
A.介绍了圆明园中的建筑和景物,其艺术风格不仅富有诗意,而且还中西结合。
B.写出了漫步园内的感受,表达了作者对圆明园的喜爱和赞美之情。
C.这段话为后文写圆明园遭到毁灭做铺垫。
D.这段话的结构方式是总分总。
4.仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽,有___________,也有__________;有__________,也有__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内文章选段,完成文后题目。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1.选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据___________建造的,三是_______________。其中略写了__________________
2.“园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。”这句话在这段话中起到了_______的作用。请用一个四字成语作答。
3.读了选文,我想到了(             )(多选)
A.我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的,这是我们的骄傲。
B.辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了,我们要记住这段耻辱的历史。
C.我们要努力学习,把祖国建设得更加伟大、富强。
D.当时的皇帝能享受到常人难以理解的生活。
4.结合选段内容说说,课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
___________________________________
5.雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”想象一下,如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你可能会发出怎样的感叹?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

圆明园的毁灭(节选)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.画“——”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责:一是_________,二是__________
2.侵略者破坏的第三大罪证是“放火”,从“__________________”一句可以看出来。
3.从文中加点的词语中你体会到了什么?
_________________________________________
4.请各写一句赞美圆明园和痛恨侵略者的话。
赞美圆明园:________________________________
痛恨侵略者:_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.文段是从__________________________________这两个方面介绍圆明园昔日的辉煌的。
2.画“_________”句子是一个___________句,在文中起到了_________________的作用。
3.读画“__________”的句子,结合文段内容,说说你从这句话中感受到了什么。
_________________________________________
4.下面对选文内容理解正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)从选文中能够看出圆明园具有极高的艺术价值。(      )
(2)画“      ”句中的“上自”“下至”不但写出了圆明园所藏的文物历史悠久,还写出了文物的数量众多、品种丰富,强调了它的价值之高和收藏不易。(      )
(3)园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。(      )
5.选文第1自然段的最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情,请选出理解最恰当的一项(       
A.赞美祖国地大物博的特点。
B.表达了作者喜欢游山玩水的心情。
C.表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

《圆明园的毁灭》(片段)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了xiāo huǐ          )罪证,10月18日和19日,三千多名qīn lüè        )军fèng mìng        )在园内放火。大火连烧三天,烟云lǒng zhào        )了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.根据文中的拼音,写出相应的词语。
2.用“﹏﹏”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3.细读短文二三句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到__________
4.这段文字表达了作者______的感情,朗读时要读出________的语气。
5.一直以来,“要不要重建圆明园”备受争议,据调查,有90%的人持反对意见,请你为他们阐述一下反对重建的理由:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页