学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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给加点字选择正确的解释。       
(1)①优美的地方或境界    ②能担任,能承受    ③尽    ④超过
风景名________    不枚举________    不其烦________
(2)①脸上表现的神情,神色  ②情景,景象    ③颜色    ④种类
武陵春________    和颜悦________    五光十________
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给划线字选择正确的读音。
朝(táng tán)          伟(xióng xóng)        (liè lüè)
命(fèn fèng)        身(zhì zì)               宝(guī kuī)
类型:信息匹配
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补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。。
A众星( )             B金 ( )( )( )   C(     )(     )画意
D( )( )闻名       E不可(       )                      F玲珑(     ) (     )
1.许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。( )
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。(     )
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。( )
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子,每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。( )
类型:填空题
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阅读课文片段,回答后面的问题。

《圆明园的毁灭》(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.联系上下文写出下列词语的意思。
玲珑剔透:_______________
2.读文段②,用“﹏﹏”画出表示时间的字词,你从这些字词中体会到什么?
                    
3.第二段中的划线句子是(      )句,在文中起______作用。
4.这两段话从(        )(      )方面写了圆明园辉煌的过去。作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了__________________________
5.文段①中,作者用了排比的方法介绍圆明园的各种建筑,请你模仿这样的方式写几句话,描绘节日热闹纷繁的景象。
__________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的wáng   huáng)家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有lín   líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”;也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如péng   féng)岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜:流连其间,仿   )置身在幻想的境界里。

1.在文中括号内正确的读音上打“√”。
2.给下面的加点字选择正确的解释。
世闻名:(      )
A.向上抬   B.提出   C.全。
众星月:(      )
A.拱手两手向上相合表示敬意   B.环绕   C.顶动,向上或向前推。
3.用“     ”画出文中的排比句。
4.本文标题为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
_____________________________
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阅读理解。

圆明园的毁灭

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.选文第二自然段的结构是(     
A.总分B.总分总C.分总
2.本篇课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
___________________________
3.列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物,更是霸占我们的土地,闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有:____________________等。
类型:现代文阅读
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阅读《圆明园的毁灭》片段,完成练习。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内( ① )能拿得动的东西,( ② )掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;( ③ )运不走的,就( ④   )破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的?请用文中的词语概括回答。
(1)_______(2)________(3)__________
2.在(   )里填上合适的词,这些词说明了什么?
                                
3.“大火连烧三天”,一方面说明了_______________,另一方面说明了__________
4.对侵略者这一罪恶行径,我们可以用哪些词语来形容?(至少写两个)
________________________
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圆明园的毁灭(节选)

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的?请用文中词语概括回答。
(1)____________(2)____________(3)____________
2.文中加点的词说明了什么?
__________________
3.“大火连烧三天”,一方面说明了____________,另一方面说明了___________
4.对侵略者这一罪恶行径,你想说些什么?
_________________
类型:现代文阅读
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圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.把第一自然段中的标点补充完整。
2.细读短文第二自然段的2、3句,你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到侵略者的______________________
3.一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。你的观点是______________,理由____________________________
类型:现代文阅读
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圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.文中有两处写出了圆明园的历史地位和文化价值之高,用“             ”画出来。
2.从第一自然段带点的表示时间关系的词语中,我们体会到:_______________________
3.第二自然段画线的句子主要意思是:__________。你读后的感受是:_____________
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