学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 二年级下册
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照样子,写句子。
(1)例:先生,您能给我讲讲刚才那段书的意思吗?
_______________,您能_______________
(2)例:先生讲的仔细,大家听得认真。
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的词语连成句子写下来,并加上标点符号。
1.一座有石桥小河上
______________
2.买的爷爷真好吃火龙果
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能按要求写句子。
(1)孙中山背出了功课。(流利地)
孙中山流利地背出了功课。(照样子把句子写具体)
先生给大家讲解课文。(耐心地)
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(2)孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
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(3)教室里顿时鸦雀无声。(用加点的词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把句子写具体。
例:字典大楼告诉我字的笔画。(耐心地)
字典大楼(耐心地)告诉我字的笔画。
1.从字典里,我总能找到答案。(满意的)
                                                                         
2.人们建造了字典大楼。(用智慧和心血)
                                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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