学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读如下材料,回答问题。
东风小学四年级刘旭同学星期天活动内容和时间情况。
活动内容写作业上奥数班上奥英班上艺术班自由活动
双减前90分钟120分钟120分钟120分钟30分钟
双减后30分钟00120分钟330分钟
1.从上表可以看出,“双减”政策实施后,刘旭___的时间大大增加了,_______________的时间明显减少了。
2.330分钟的自由活动时间如何利用才最有意义呢?请你给刘旭提出几点建议。
____________
3.你对学校的课后服务满意吗?说说理由。
___________________
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难度系数:较难0.4
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阅读以下材料,完成下面小题。

材料一:……坐在长城下,她悲愤交加:想自己千里寻夫送寒衣,历尽千难万险,到头来连丈夫的尸骨都找不到,怎不令人痛断柔肠?愈想愈悲,便向着长城昼夜痛哭,不饮不食。这一哭感天动地,白云之停步,百鸟为之噤声。直哭了十天十夜,忽听轰隆隆一阵山响,一时间地动山摇飞沙走石,长城崩倒了八百里,这才露出范喜良的尸骨……

材料二:


材料三:这个故事是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产。我国音乐家以此故事为题材,创编了享誉世界的小提琴曲。乐曲以越剧中的曲调为素材,综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法,依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是再现部——“化蝶”,在轻盈飘逸的弦乐衬托下,一对有情人化为一对蝴蝶,在花间欢娱自由飞舞,自此永不分离……

1.以上三则材料均取材自同一部故事集,你认为是以下哪一部?(       
A.《中国神话故事》B.《中国古代寓言故事》
C.《中国历史人物故事》D.《中国民间故事》
2.请你任选以上一则材料写出故事的名称
(      )则材料选自(                      )
3.小彤和爸爸妈妈到杭州旅游,来到了西湖风景区的雷峰塔参观,这里的导游绘声绘色地给游客们讲起了(       )这个流传千古的故事。
A.《文成公主进藏》B.《田螺姑娘》C.《白蛇传》D.《牛郎织女》
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读下面的材料,完成下面小题。

植物家族

①植物是地球上最早出现的生命,是生物界中的一大类。地球上已知的植物约有50余万种,根据植物有机体构成的完善程度,植物分为两大类:低等植物和高等植物。

②低等植物是单细胞或双细胞的叶状体,它们没有根、茎、叶的区别,可以分为藻类、菌类和地衣(菌藻共生体)。高等植物的形态和结构则比较复杂,大都有根、茎、叶等营养器官和花、果实、种子等复杂的生殖器官。

③藻类植物在自然界几乎到处都有分布,主要生长在水中。有些藻类植物很小,只有在显微镜下才能看见。大的肉眼可见,还有一些有几米长,最大的体长超过60米,如生长在太平洋的巨藻。

④地衣是一种菌藻类共生植物。它分布很广,干旱时能休眠,雨后恢复生长。因此,地衣可以生长在峭壁、岩石、树皮或沙漠上。地衣耐寒性也很强,所以在高山带、冻土和南极、北极都能生长繁殖。

⑤高等植物可分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物三大类群。苔藓,也叫青苔。它是一群小型的多细胞的绿色植物。我们平时随处可见青苔像青草一样铺满地面,或者像绿油油的树叶长满树干。苔藓喜欢在潮湿的地方安家,茎和叶都能吸收水分,并将其储存起来,就跟海绵似的。

⑥蕨类植物是介于苔藓植物和种子植物之间的一个大类群,地球上生存的蕨类约有12000种,我国约有2600种。蕨类植物分布很广泛,无论是深山密林里,还是溪谷原野上,随处可见它的踪迹。在东北的石灰岩缝中,长着一簇簇银粉背蕨;在东南各地的丛林中,到处可见贴在石面上的石韦,铺在地上的石松,挤在草丛中的紫萁;进入南方热带雨林,还可发现大树的树干或树枝上长着一丛丛绿色的“鸟巢”(鸟巢蕨),构成极其美妙的“空中花园”。

⑦种子植物则包括裸子植物和被子植物。裸子植物几乎都是大树,它们有特殊的球果,种子就长在球果里。大多数裸子植物的叶子又细又长,我们把这类叶子叫作针状叶,形成的森林叫作针叶林。很多裸子植物属常绿植物,也就是一年四季不落叶,在冬天同样青绿可爱。

⑧被子植物是最高等的植物,种类最多,分布最广,与人类生活的关系也最密切。被子植物的种子包藏在果实里,更适应于各种生存条件。现在已知的被子植物有20多万种,占植物界的一半以上。一般常见的蔬菜、花卉、果树等,几乎都属于这一类植物。

⑨绿色植物是动物的生命源泉,哺育了大地上的万物生灵,人类依靠植物创造出了丰富多彩的社会文明和物质财富。

1.文章主要介绍了什么?(       
A.植物的进化B.植物的作用
C.植物的相互关系D.植物的不同类别
2.请根据文中的信息,将下表填写完整。
植物家族
3.在介绍蕨类植物时,作者通过______________说明方法,突出了蕨类植物的种类多;而列举银粉背蕨、石韦、石松、紫萁、鸟巢蕨这些蕨类植物,则是为了说明它_________________的特点。
4.下列关于裸子植物和被子植物的描述,不正确的一项是(       
A.它们都是高等植物。B.裸子植物的种类比被子植物多。
C.它们都有根、茎、叶。D.它们都能通过种子繁殖。
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难度系数:较难0.4
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阅读以下短文,完成下面小题。

月光饼

①月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。记得每到中秋,家家户户及商店,都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼,挂在屋檐下。廊前摆上糖果,点起香烛,和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄,面上抹一层红糖,撒着密密的芝麻。供过月亮以后,拿下来在平底锅里一烤,掰开来吃,真是又香又脆。我总是首先抢到大半个,坐在门槛上慢慢儿地掰开嚼。那时家里亲友们送来的月光饼很多,每个上面都有一张五彩画纸,印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等图画,旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来,要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏,我有了一大叠画纸,还把它订成一本,常常胡乱地把几个故事连起来讲给大人听,逗得他们哈哈大笑。长大以后,我还舍不得丢掉,时常拿出来看看。

②我有一个比我只大两岁的表姑,她时常在我家度过中秋节,她也喜欢吃月光饼。有一次,她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼,我要她五张,她不肯,两个就吵起来。她的面颊上长了不少雀斑,我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃,脸上的雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心,她就掩面哭泣起来,把一叠画纸撕成了碎片扔掉,我也把月光饼扔在地上,踩得粉碎,心里不免又心疼又后悔,也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿,又捧了个刚烤好的月光饼给表姑,表姑抹去眼泪,看看饼,抬眼望着母亲问道:“表嫂,你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变,你越长大,雀斑就越隐下去了。”母亲又说又笑:“月光饼供过月亮,吃了会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼上的芝麻,和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿,她忽然掰下半个饼递给我说:“我们和好吧!”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑,感激万分地接过饼,和她一起又开心地吃了起来。

③长大后,我们见面时聊起幼年抢吃月光饼的事情,表姑却早已忘记了当初的烦恼,只记得我们一起吃掉了很多很多的月光饼……

④台湾省是产糖的地方,各种馅儿的月饼,做得甜腻腻的,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!中秋节,一年又一年,来了又过去,什么时候回家乡去吃月光饼呢?

1.短文中,作者写到了多个与“月光饼”有关的场景,其中令你印象最深的一个场景是_________________________________________________
2.短文开头作者从几个方面描述了月光饼,不包括以下的哪个方面?(     
A.来历B.味道C.大小D.做法
3.与表姑争吵踩碎月光饼后,我“又心疼又后悔”,心疼的是(        );后悔的是(        )
A.画纸被撕碎了,月光饼也被踩碎了。       B.我不该用饼和表姑换画纸。
C.我不该说伤害表姑的话。       D.我被表姑欺负,受了委屈。
E.母亲狠狠地训了我一顿。
4.文章最后一段说台湾省各种馅儿的月饼口感甜腻,家乡月饼的味儿好像还在嘴边。你觉得作者这样写的用意是什么?(     
A.说明台湾省物产丰富,有各种馅儿的月饼。
B.告诉读者家乡的月光饼味道没有改变。
C.通过对比,强调家乡的月饼与众不同,味道特别。
D.借助月饼味道的对比,表达作者内心的情感。
5.本文的作者是琦君,她在《桂花雨》中这样写:
……可是,母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
学习《桂花雨》这篇课文时小红查找了以下资料:
琦君1949年离开家乡,此后一直没有回到生她养她的故乡。她曾写道“像树木花草似的,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢?”
请你结合以上两则资料体会,短文《月光饼》所要表达的情感是_________________________________________________;这篇短文中作者表达情感的主要方法是_________________________________________________
A.借景物抒情       B.直接抒情       C.借具体事物抒情       D.写事抒情
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放小鸟

姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。

突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。

我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“                    。”然后欢叫着飞向林中。

1.这篇短文有 _____个自然段,第二自然段共有 _____句话。
2.小鸟是什么样子的?请用“     ”画出相关句子。
3.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案的横线里打“√”。
(1)小鸟生病了。 (   
(2)小鸟不喜欢“我”。(   
(3)小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。 (   _____
4.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?它会说什么呢?请写在文中横线上。
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阅读下面的文段,回答后面的问题。

《竹节人》节选

①破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。

②还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋huī kuī)甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知     ,中看不中用,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。

③其实,竹节人的动作压根不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,却挺像是那么回事。

④黑虎掏心!泰山压顶!     

⑤咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!

⑥下课时,教室里摆开场子。吸引了一圈黑脑袋。cuán chuán)着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼。好不热闹。常要等老师进来。才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。

⑦上课了,意兴依然不减,手痒痒的,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

⑧偏偏后面的同学不知趣,看得人了迷,伸长脖子,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

⑨老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,áo óu)战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

⑩下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,随手扔出窗外。

⑪蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

⑫我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?

⑬只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,     ,一点儿也没注意到我们在偷看。

⑭他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

⑮于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,轻手轻脚地溜了。

⑯方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1.选出加点字在文中的正确的注音,打“√”。
2.给文段空白处填上合适的词语。
A.弄巧成拙
B.作鸟兽散
C.忘乎所以
D.双龙抢珠
3.请把“破课桌,俨然一个剑拔弩张的古战场。”缩为最简的句子。________________________
4.仿照“悻悻然准备离去。见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。”的表达方法写一句话。
__________________,却_____________
5.文中划波浪线部分哪些词语可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩?
_____________
6.文中划波浪线部分并没有讲竹节人搏斗的情形,但读者可以从观战者的表现中看出战斗的激烈,这种描写手法叫_________
7.文末写到“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”这是为什么?
_______________________
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阅读理解。

“玻璃娃娃”刘大铭:站在命运之上

“我的身体带给了我独特的视角,也让我有更多的时间来思考人生。”坐在记者面前的刘大铭说出了开场白。

20年前,或许是命运开了一个玩笑,一种先天性基因突变型疾病降临在这个尚在母亲腹中的胎儿身上。这种病叫成骨不全症,这类病的患者也被人们称为“玻璃娃娃”。

如今,1.4米的身高,20多公斤的体重,让这个20岁的男孩比同龄孩子瘦小很多。可当见到刘大铭后,我们看到的是一个充满自信的阳光男孩。

随时骨折的脆弱身躯

“孩子一生下来就发现有骨折,而且要在保温箱里靠氧气才能维持生命。”父亲刘连昌回忆大铭刚出生时的情景。

也正是因为随时随地都有可能骨折,刘大铭的童年有大段时光在病床上度过。那段时间陪伴他最多的人是妈妈,妈妈用一个又一个故事来排解孩子所承受的病痛。

由于不能和其他孩子一样出去玩,读书成了刘大铭最大的业余爱好,离家很近的西北书城是他的“乐土”。小学6年里,他读完了西北书城6楼借阅室里所有的书,包括菜谱。

刘大铭回忆说:“当我有记忆的时候,我就形成了一种意识——我只能老老实实地坐着,不能摔倒,不准淘气,不准玩……病魔很残忍,它一次次把我送上手术台,我的大腿已经留下了5道疤痕,我几乎是在疼痛的伴随下度过了我的幼年时期。”

痛苦催生的创作动力

12次大大小小的骨折,11 次大大小小的手术没有击垮这个阳光男孩。在同学和老师眼中,几乎从未见过刘大铭情绪低落,总是精精神神地出现在学校里课堂上,大声地和老师打招呼,快乐地和同学相处。

“要感谢自己所经历的痛苦,因为这些是自己创作的源泉。从小到大经历的十几次手术让我在逆境中学会了思考,让我不断揣摩生命的真谛。”刘大铭说。

从上高中开始,严重的脊椎变形带给大铭的是一天比一天严重的不适感,他的胃部被挤压成细条,心脏、肺部每时每刻都承受着巨大的压力,强烈的求生欲望支撑着刘大铭不断寻找治疗方法,有的医生说:“以现在的情况接受手术,是一件不可能的事情。”

可是刘大铭不相信“判决”,他将自己的情况翻译成英文,寄给了意大利一位知名脊椎外科专家的助手。这位医生很快有了回复:“你的病情可以进行手术,可是现在你的年龄太大了。”

大铭又发出了第二封邮件,在信里他告诉这位医生,他想获得全新的生命去为别人做事。大铭还在信里写了这样一件事:有一次他因为休克被救护车送往医院,迷迷糊糊中醒了过来,他告诉身边的父亲,“我不仅仅想要活下去的时间,而是要一个活下去的机会……”

也许是因为这样一段话,这位医生决定为刘大铭进行手术。

别开生面的生存宣言

2012年10月,刘大铭在意大利接受了长达十个半小时的手术,他的脊椎被打进了13颗螺丝、两根钛金属杆,受到挤压变形旋转了的脊椎也被这位医生矫正了过来。

接下来就是艰难而又痛苦的恢复期,从能够翻身,到自己支起双腿,刘大铭的身体状况在一天天地变好。变形的脊椎有了支撑,受到压迫的内脏被解放了出来,他再也不用歪坐着,而是可以挺直背坐很长时间。虽然生活还是离不开轮椅,但是呼吸窘迫、呕吐感以及久坐之后的刺痛感都消失了。

在去意大利之前,刘大铭已经开始着手将自己的经历写成书。那时,这个少年暗暗担心也许意大利之行将是自己和家人朋友的永别,所以拼命地赶进度。

从意大利回来之后,获得新生的他对人生又有了全新的感悟,以前写好的书稿被全部推翻,他用不到一年的时间又写了18万字的文稿《命运之上》。

“我该将心愿放到整个世界,该把轮椅赋予我的财富分享给每个人。既然我的本意是传达正能量,不如我们去升华它,让它变成一场别开生面的生存宣言。”这是刘大铭在《命运之上》的后记里写到的话,也是一个20岁男孩愿意与世界分享的最真的想法。

2016年,刘大铭前往英国曼彻斯特大学读心理学专业。2018年9月8日,刘大铭获得了曼彻斯特大学国际荣誉校友称号。谈及毕业之后的计划,刘大铭提到了回国创业。

1.“脊”用音序查字法应先查音序 _____,再查音节_______;按部首查字法应先查部首_____,再查_____画。
2.写出下列词语的反义词。
脆弱——_______   强烈——_______   永别——_______
3.刘大铭得了什么病?这类病的患者被人们称为什么?
________________________
4.是什么打动意大利知名脊椎外科专家同意帮刘大铭做手术的?
________________________
5.你觉得刘大铭的妈妈是一个怎样的人?(最少三点)
________________________
6.读了这篇文章后请你谈谈对“身残志坚”的认识。(最少三点)
________________________
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原谅

①在上海的一家餐馆,负责为我们上菜的那位女侍,年轻得像树枝上的一片嫩叶。她捧上蒸鱼时,盘子倾斜,鱼汁泼洒在我搁于椅子上的皮包上。我本能地跳了起来,这皮包是我心头的大爱。

②可是,还没等我发作,我亲爱的女儿迅速站了起来,以旋风般的速度快步走到女侍身旁,露出了极其温柔的笑脸,拍了拍她的肩膀,说:“不碍事,没关系。”女侍如受惊的小犬,手足无措地看着我的皮包,嗫嚅地说:“我,我去拿布来抹……”,万万想不到,女儿居然说道:“没事,回家洗洗就干净了。你去做工吧,真的,没关系的,不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和,倒好似做错事的人是她。这时,女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢地放松了,她细声细气地说了声“对不起”,便低着头走开了。

③我瞪着女儿,觉得自己像一只气球,气装得过满,要爆炸,却又爆不了,不免辛苦。女儿平静地看着我,在餐馆明亮的灯光下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然闪着一层薄薄的泪光。这样一来,我不怒反惊了:我这女儿,到底怎么啦?

④当天晚上,返回旅馆之后,母女俩齐齐地躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑤在伦敦三年,为了训练她的独立性,大学的假期里,我们不让她回家,让她自行策划背包旅行,也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿,在家里十指不沾阳春水,粗工细活都轮不到她,然而,来到人生地不熟的英国,却选择当女侍来体验生活。

⑥第一天上工,便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯,那些透亮细致的高脚玻璃杯,一只只薄如蝉翼,只要用力稍稍重一点,便会分崩离析,化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢,如履薄冰,好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了;正松了一口气,没有想到身子一歪,一个踉跄,撞倒了杯子,杯子应声倒地——“唯哪、眶哪、眶哪……”,连续不断的一串又一串刺耳的响声过后,酒杯完全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑦“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉,”女儿的声音,还残存着些许惊悸:“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走过来,搂住了我,说:‘亲爱的,你没事吧?’接着,又转过头去吩咐其他员工:‘赶快把碎片打扫干净吧!”对我,她连一字半句责备的话都没有!”

⑧“又有一次,我在倒酒时,不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上,好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆,没想到她反而安慰我说:“没关系,酒渍嘛,不难洗。”说着,站起来,轻轻拍拍我的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣。我站在那儿,心中波澜起伏。”

⑨女儿的声音充满了感情:“妈妈,既然别人能原谅我的过失,您就把其他犯错的人当成是您的女儿,原谅她们吧!”

⑩此刻,在异乡的夜里,我眼眶全湿。

1.女儿讲述了自己留学伦敦时经历的事情,概括理解错误的是:   
A.在餐馆,女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上,“我”很生气,女儿却原谅了她。
B.女儿在为顾客倒酒时,不小心把酒倒在了顾客的衣裙上,却得到了她的原谅和安慰。
C.女儿碰倒了所有的酒杯,领班原谅了女儿的过错,女儿内心很感动。
D.女儿在英国兼职打工感受到了原谅的力量,所以她也学着去原谅他人。
2.仔细读第②段,下面对于第②段分析不正确的是:   
A.女儿的一系列表现可以看出急于保护女侍。
B.女儿是善良的,对待人也很宽容。
C.女侍的动作、神态、语言可以看出她十分紧张害怕。
D.女儿原谅女侍的原因其实是因为做错事的是她。
3.第④段中,“葫芦里卖的药”指的是:   
A.女儿珍藏的药品
B.女儿的可怜经历
C.女儿原谅女侍的原因
D.女儿的独立生活
4.文中第⑦段中“她不慌不忙地走了过来,搂住了我”的原因是:   
A.领班是我的好朋友。
B.领班想安慰我,让我不担心害怕。
C.我身体不好,领班不想让我摔倒在地。
D.领班想让我帮她做事。
5.对文章第⑩自然段中作者的心情理解错误的是:   
A.听到女儿的经历,“我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了。
B.为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰。
C.为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。
D.为自己把女儿送出国而感到后悔。
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①虽然我一直都感觉柿饼外层的白霜没有什么甜味儿,但是这些东西确实都是糖,并且占到了柿霜总重量的95%!这些糖中最多的就是葡萄糖,占到了50%以上,相对比较甜的果糖只有13%左右,而蔗糖就更可怜了,还不到1%。甜味儿不足的葡萄糖占了大头,那柿子上的糖霜不甜也就不奇怪了。虽然也有分析认为柿霜中的果糖含量(45%)要高于葡萄糖(37%),但是我们的舌头似乎并不同意后面这个分析结果。

②尽管对各种糖的组成有分歧,大家对于这层白霜来源的认识还是比较统一。这些糖是从柿子果实内部自己跑出来的。虽然听起来有些不可思议,但是柿子就是有这样的超能力,果实内部的水混着糖分渗到了果皮之外,随着水分的蒸发,柿子的糖分结晶都逐渐累积到表面。并且在这个过程中,蔗糖被转化成了果糖和葡萄糖,相对比较甜的果糖又变成了甘露糖。于是,白霜柿饼就露出了真容。

③不知道从什么时候开始,母亲开始唠叨“葡萄容易感染真菌,会喷很多农药,一定要洗干净”,而葡萄上的白霜则被视为农药残留的痕迹。老人家费尽九牛二虎之力也要把它们洗得干干净净,当然也有很多人坚信这些白霜不过是些葡萄糖,很潇洒地一口吞下整粒葡萄,连个葡萄皮都不吐。那么这些白霜的真身究竟是什么呢?

④其实,这种白霜既不是农药,也不是葡萄糖,而是葡萄表皮上的蜡质。这些蜡质可不像柿霜那样从果实内部迁移而来,它们本身就是在葡萄皮上站岗的。这层叫表面蜡质的物质,主要是为了防止水分的蒸发,同时还能抵御病菌的侵染,从这个角度讲,倒是葡萄自己生产的“安全农药”。

⑤葡萄表面蜡质的成分主要是一种叫齐墩果酸的物质,这种物质可以占到白霜总重的60%~70%,除此之外,白霜中还含有一些醇和酯类物质。不过,这些物质都有一个共同点,那就是都不溶于水。正因如此,想要洗掉葡萄白霜的朋友才会屡屡抓狂。

⑥不过,即使洗不掉这些白霜也没有关系。因为齐墩果酸并不会危害我们的健康,甚至还对保护肝脏和抗病毒有帮助。这样看来,我们大可以放心地整粒吞下那些挂着白霜的葡萄了。

⑦至于蓝莓、李子等果实表面的白霜跟葡萄的白霜也是大同小异,以后再洗这些水果的时候,就不用再跟这层白霜较劲了。

1.文章第③至⑥自然段主要内容,概括最恰当的是:   
A.柿饼外层白霜的成分。
B.葡萄外层白霜的成分。
C.其他果实外层白霜的成分。
D.柿饼、葡萄外层白霜的成分。
2.下列表述与文章内容不符的一项是:   
A.柿饼外层白霜中的果糖含量可能低于葡萄糖。
B.葡萄皮外部的蜡质物质不是从葡萄内部迁移而来的。
C.葡萄表面蜡质的成分主要是一种叫齐墩果酸的物质。
D.果皮外面的白霜溶于水,所以可以洗掉。
3.柿饼皮上的白霜到底是什么?下面说法最正确的一项是:   
A.这些白霜都是葡萄糖。
B.这些白霜是柿子表皮上的蜡质。
C.这些白霜都是糖,其中葡萄糖占比最多。
D.这些白霜吃之前最好能洗干净。
4.与第①自然段中“但是我们的舌头似乎并不同意后面这个分析结果”意思一样的一句是:   
A.但是我们的舌头似乎很同意后面这个分析结果。
B.但是我们的舌头很同意后面这个分析结果。
C.但是我们的舌头不同意前面那个分析结果。
D.但是我们感觉自己的舌头不同意后面这个分析结果。
5.下面哪个作为本文的题目最合适?   
A.葡萄皮上的白霜是什么?
B.柿霜要不要洗掉
C.柿霜的成分
D.果皮上的霜能吃吗?
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难度系数:较难0.4
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非连续性文本阅读。

实验小学广播站征稿启事

为了加强实验小学校园文化建设,学校广播站特向全体同学征稿。

①征稿栏目与播出时间

周一《开心一刻》:脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。

周二《百变魔匣》:讲述生活中的小窍门,介绍日常生活百科。

周三《灿烂星空》:学生优秀习作。

周四《心雨心愿》:点歌祝福。

周五《校园连连看》:校内外新鲜事(好人好事等),宣传新风尚,传播正能量。

②投稿方式

周一至周五上午的课间时间,送到实验小学广播站。

1.小记者悠悠为学校运动会写了一篇简讯,她应该向    栏目投稿。
A.《百变魔匣》
B.《心雨心愿》
C.《灿烂星空》
D.《校园连连看》
2.贝贝写的一首小诗被广播站选中,她应该在    这一天收听。
A.周一
B.周二
C.周三
D.周四
类型:现代文阅读
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