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13 在大海中永生
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第一单元 课文
1 师恩难忘
2 陶校长的演讲
3 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
4 去打开大自然绿色的课本
5 装满昆虫的衣袋
6 变色龙
7 金蝉脱壳
习作2
练习2
第三单元 课文
8 成语故事
9 推敲
10 嫦娥奔月
11 读书莫放“拦路虎”
12 伊索寓言
习作3
练习3
第四单元 课文
13 在大海中永生
14 高尔基和他的儿子
15 艾滋病小斗士
习作4
练习4
第五单元 课文
16 黄山奇松
17 黄果树瀑布
18 莫高窟
习作5
练习5
第六单元 课文
19 天火之谜
20 厄运打不垮的信念
21 诺贝尔
22 滴水穿石的启示
习作6
练习6
第七单元 课文
23 林冲棒打洪教头
24 少年王冕
25 黄鹤楼送别
26 清平乐 村居
习作7
练习7
学和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)
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共
32
道相关试题
课题“在大海中永生”中的“永生”不是指_______,而是指______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从那_______的涛声中,人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音:“______________,_________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
人们永远怀念邓小平,怀念他的南巡讲话,崛起一座新城;人们永远怀念邓小平,怀念他的“一国两制”,_____;人们永远怀念邓小平,_____,_____。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词语综合训练。
飞机在高空(飞翔
盘旋)
,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛(掉 悼)伟人的离去……
(1)用“\”划去括号内错误的字词。
(2)看到“无垠”,我想到表示“广阔无边”的四字词语_____、_____等。读到“大海呜咽”“痛(掉 悼)”我想到了这样一些成语:____、____。
(3)仿照画线词组再写出几个。
骏马在_______ 飞船在________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)他属于中国。他属于全世界。(用关联词语把两句话连成一句话)_________
(2)我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(改成反问句)_________
(3)也许,
奔腾不息
的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾。(用加点词语造句)_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“爱”组成不同的词语填入句子中。
(1)我们的班主任是一位忠于职守、(_____)学生的好老师。
(2)为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的(_____)。
(3)对待国旗,我们要像对待自己的眼睛一样(_____)它。
类型:填空题
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按原文填空。
也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰__________________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰_____________________________;也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰___________________……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞手法,并选用其中一种修辞手法写句子。
(1)大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去……(______)
(2)骨灰撒大海,鲜花送伟人。(______)
(3)与大海同在,与祖国同在,与人民同在。(______)
___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”
这句话是________说的,从这句话中我们可以感受到他的________以及他和人民的________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据情境写四字词语。
(1)邓小平爷爷为了国家、为了人民奉献了自己的一生,我想用“________、________、________”等四字词语来称赞他。
(2)望着奔腾不息的大海,我禁不住想起了描写大海的四字词语:________、________、________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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