6 变色龙_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 五年级上册

排序：

共 9 道相关试题

春雨
春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。
春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成    汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发    散发）出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中（探出    伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树（舒展    伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1.用“\”划掉括号里不恰当的词语。
2.联系上下文解释下列词语中加点的字。
（1）变幻莫测（                   ）
（2）春雨贵如油（                   ）
3.写出表示声音的词语。
丁丁东东  （       ）     （       ）      （       ）
4.认真阅读第3自然段，回答问题。
（1）这一自然段作者分别写了春雨落在（         ）、（         ）、（         ）、（         ）时的情景。
（2）用“———”画出一个联想的句子。
5.你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴？”

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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阅读下面的文字，完成下题。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．“刹那间”可以换成的词语有（   ）（多选）
A. 转眼间    B. 霎时    C. 顷刻间
2．变色龙靠_________来判断昆虫的位置，用_________来捕获食物。
A. 舌头；眼睛    B. 眼睛；舌头    C. 舌头；舌头
3．这段文字中的“_________”和“_________”写出了变色龙速度之快。  （    ）
A. 迅雷不及掩耳之势；刷    B. 刷；卷入    C. 迅雷不及掩耳之势；卷入
4．下列关于变色龙舌头的说法正确的是（      ）
A. 变色龙的舌头跟它的身体差不多长。
B. 变色龙的舌头长度是它身长的两倍多。
C. 变色龙舌头的长度是它身长的一倍多。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读下面的文字，完成下列各题。
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
1．从文中找出下列词语的近义词。
接济（______）   善良（______）     清楚（_____）   圣洁（____）
2．仔细读3--6小节，理出事情的发展顺序。（  ）
发现藏羚羊→（  ）藏羚羊→(  ）藏羚羊→（  ）藏羚羊
A. 猎杀、忐忑、掩埋    B. 解剖、猎杀、掩埋    C. 猎杀、开宰、掩埋
3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？下面理解正确的是（   ）
A. 因为老人以前经常猎杀和捕获动物，但他却用捕获猎物卖来的钱，救济朝圣者。
B. 这是人性中普遍存在的两个对立面，老人也不例外。
C. 老人有时会杀生，显得很惨忍，但有时他又是很慈善的。
4．“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？（   ）（多选）
A. 老人明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的，
B. 他明白了羚羊母亲的跪拜，老人的心灵被震撼了。
C. 老人明白了藏羚羊是为了肚子里的孩子才给他下跪的。
5．给下列语句选择所运用的人物描写方法。
（1）一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……（______）
（2）他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（_______）
（3）奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。（_________）
A、心理描写         B、外貌描写       C、神态和动作描写

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课文第9-12自然段，回答后面的问题
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．第9自然段主要写（）

A．我们是怎么端详变色龙的。

B．变色龙的外形特点。

2．第10自然段在这里起了________的作用，所以我们叫它________段。（）

A．承上启下；过渡

B．过渡；过渡 C承上启下；承接

3．作者提从________、________、________三部分来“端详”变色龙的。（）

A．嘴、眼睛、背

B．头、眼睛、腹部

C．全身、头部、身躯

4．第10-12自然段，主要写了变色龙______的特点及____________。（）

A．眼睛；捕食速度快

B．眼睛；变色速度快

C．反应迟钝；捕食速度快

5．通过朋加沙的介绍，“我们”了解到它的左右眼能______活动，两眼______注视目标时，又会产生______，能准确地判断自己与昆虫的距离，接着“我们”亲眼目睹了一条变色龙的捕食过程，让“我们”感受到了变色龙捕捉食物的______。（）

A．同时；独立；立体感；迅速准确

B．独立；同时；立体感；迅速准确

C．独立；同时；整体感；速度快

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
1．这句话中破折号的作用是( )。

A．表示解释说明

B．表示转折

C．表示话语的中断

2．这句话写变色龙的舌头________、捕食速度________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读｡

这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离｡似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐｡我们被它吓了一跳｡

1.短文中破折号的作用是( )｡
A.表示声音的延长B.表示语意的转折
C.表示解释说明

A．表示意思的递进

2.“ ､刹那间”这两个词语写出了变色龙捕食､准确的特点｡
3.用“”画出描写变色龙舌头长的句子｡
4.我们为什么被它吓了一跳?下列选项正确的是( )｡
A.变色龙长相凶恶,看着令人胆寒,它突然跳出来,因此我们被它吓了一跳｡
B.变色龙能够迅速变色,令人感觉害怕｡
C.变色龙捕食速度很快,而且目标准确,令我们感觉很惊讶｡

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内语段阅读。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。

1．文中的破折号表示(　　　)。

A．转折

B．解释说明

C．递进

2．这段文字主要写(　　　)

A．变色龙的舌头长。

B．变色龙捕食迅速、准确。

3．用“____”画出表现变色龙动作迅速的词语。
4．变色龙捕食迅速的原因是什么？用“　　”画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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精读课文深感悟。

文章最后一自然段这样写道：“朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。于是我们将它放回了原始森林。”

1．这段文字告诉我们(　　　)

A．变色龙数量多。

B．“我们”害怕变色龙。

C．“我们”有保护动物的意识。

2．请你为野生动物设计两条广告语。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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《变色龙》
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
1．“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。
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2．这句话中的“—— “作用是什么_______________________________。
3．这段话的主要内容是什么？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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