第二单元_小学语文冀教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2016）| 三年级下册

试题

排序：

共 450 道相关试题

选择最恰当的词语填空，将字母写在横线上
1．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（）地回到家中。

A．生机勃勃

B．健步如飞

C．心神不定

D．左顾右盼

2．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。武警官兵迅速赶到现场，（）地展开了救援工作。

A．漫不经心

B．你争我夺

C．断断续续

D．争分夺秒

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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习作百花园
今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代，请你想象一下，未来的世界会是什么样的，以《未来的________》为题写一写吧！(可以从交通工具、房屋、学校等方面去想象)

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词
咸____（）____（）各____（）____（）　
佥____（）____（）　票____（）____（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。
1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。
2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。
3．我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我写我心。
你想发明一种新型产品吗？比如可以推着走的房子、能自动调节温度的衣服等。请你大胆展开想象，把你想象的新产品写下来！题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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写作
一年有四季，春夏和秋冬。每个季节都有独特的自然景观和大自然的语言。
你还观察到哪些？知道哪些？请把你见过的和知道的写下来，题目自拟，写一篇作文，要求语言流畅，描写生动自然，表达真实情感，不可抄袭。不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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拓展练习。
请同学们课后搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一份手抄报。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。

A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。

C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。

D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读课内语段，回答问题。

第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1．将括号内不恰当的字用“\”划掉。
2．选段中“我”得到的实验结果是（______），得出的结论是（______）。
A　一大半的蜜蜂准确无误地回到了家。
B　蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。
3．“我”放出的蜜蜂有_______________，飞回来的蜜蜂至少有________。这里用数字来说明蜜蜂有______________的能力。
4．蜜蜂回家遇到的困难是___________和__________________，“__________”一词强调了蜜蜂真的飞回来了。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选择合适的关联词填空。
尽管……还是…… 虽然……但是……
不是……而是…… 无论……总是……
1.蜜蜂（______）飞到哪里，（______）可以回到原处。
2.蜜蜂靠的（______）超常的记忆力，（_____）一种我无法解释的本能。
3.它们（______）逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但（_______）飞回来了。
4.（_______）手被蜜蜂刺了好多下，（_______）我一直坚持着。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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