一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记
A.应该去掉,使句子的意思更加准确、清楚 |
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度 |
①傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
②第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③这样,二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
④蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
1.在选文中的括号里填上合适的关联词。蜜蜂(节选)
①一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
②在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
③我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
④傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
⑤第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
⑥这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
1.请在括号内填写恰当的内容梳理实验过程。A.因为蜜蜂习惯采花粉,而作者观察到在蜜蜂飞回来的路上有许多盛放的鲜花。 |
B.女儿说飞回来的蜜蜂浑身都是花粉,所以作者判断蜜蜂采花粉了。 |
C.作者在回来的路上看见有蜜蜂采花粉,所以判断飞回来的蜜蜂也采花粉了。 |
①傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回米,身上也都带着花粉。
②第二天我(验 检)查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有(迷 谜)失方向,准确无(吴 误)地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
④蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.用“√”在文段中的括号内选出正确的字。A.勤于思考,严谨求实 | B.废寝忘食,舍身忘我。 | C.敢于质疑,打破砂锅问到底。 |
①傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
②第二天我(检查 检验)蜂窝时,(发明 发现)了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③这样,
④蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.划掉文中括号里不合适的词语。提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会灼伤你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不灼伤人的光来,为家庭和街道照明。
同学们,萤火虫是我们的朋友,以后可千万不要再捉它们了。
1.文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗?为什么?一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸(袋 代)里。为了(证实 证明)飞回花园的蜜蜂是我(放走 放飞)的,我在它们的背(bēi bèi)上(作 做)了白色的(纪 记)号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己(代 带)着( 作 做)了(纪 记)号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(代 袋),把它们放出来。
1.给加横线的字选择正确的读音。A.细心 |
B.周到 |
C.严谨 |
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好你在我同家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少助力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.把画“ ”的句子改成陈述句。一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.上面这段话选自课文《蜜蜂》,作者是在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□满身都是花粉呢□
1.给文中的□加上标点符号。