学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级下册
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排列句子的顺序,在括号里填上序号。
(      )我想奶奶种出这样好吃的葡萄,多辛苦呀!
(      )中秋节的晚上,奶奶拿来亲手种的葡萄,给我和妹妹吃。
(      )于是,我先挑了一颗最大的葡萄,放到了奶奶的嘴里。
(      )我再拿起葡萄吃了一颗,那果肉又香又甜。
(      )月光下,那颗粒饱满的葡萄亮晶晶,仿佛要滴下水来。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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与“青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是(    )
A.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
B.有的小虾通体透明,像玻璃似的。
C.昙花在晚上九点左右含笑一现。
D.山溪像绿玉带一样平静。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,完成下面的练习。
(1)《蜜蜂》一文选自__________国著名昆虫学家____________________。记录了作者为证实蜜蜂是否有_______________而进行的一次实验过程,体现了作者_____________________
(2)我听说_____________________,于是做了一个_______,结果证明___________。且它们靠的不是_________________,而是___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )(      )(      )(      )
(      )(      )(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.蜜蜂有超常的记忆力。                              (        )
2.“听说蜜蜂有辨认方向的能力。”中“听说”这个词说明了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。                       (       )
3.“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话是说蜜蜂飞得太低了,肯定飞不回家。                                                     (       )
4.法布尔是德国著名昆虫学家、文学家。        (       )
5.这篇课文选自法布尔的《昆虫记》。             (       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列同音字组词有误的一组是(       
A.mò        默写        泡沫        末尾
B.fēng     蜜蜂        山峰        锋利        刮风
C.fù        腹部        一副        丰富        一幅
D.zǔ        组织        阻力        组成        祖国
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会灼伤你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了

多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不灼伤人的光来,为家庭和街道照明。

同学们,萤火虫是我们的朋友,以后可千万不要再捉它们了。

1.文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗?为什么?
   _________________________________
2.科学家认为萤火虫发光的目的是什么?在文中用波浪线画出来。
3.萤火虫发光启发科学家造出柔和的、不灼伤人的光。其实,科学家从动物身上获得启发来进行发明的事例有很多,你还知道哪些呢?请写出一二例。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《蜜蜂》:通过科学实验把握主题。
(1)法布尔做实验的原因是_______________________
(2)实验的过程:在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后,____→傍晚时,______→第二天,_____________
(3)通过实验,作者明白了___________________
我能体会作者的品格:_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填。
(          )的花香             (          )的吻
(          )的蜜蜂             (          )的记忆力
(          )的落叶             (          )的游戏
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.五点左右,艳丽的蔷薇开了。(改写句子,把蔷薇当作人来写)
_____________________________________
2.我把小虾带回家养在缸里。(改为被字句)
_______________________________________
3.小女儿喊道:“有两只蜜蜂回来了!”(补充动作或神态描写,使句子更加具体生动)
______________________________________
4.不但他爱读书,还爱写作。(修改病句)
_______________________________________
5.从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。(改写成打比方的句子)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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