学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级下册
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阅读课文片段,回答问题。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢

1.给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——(      )   激动——(      )
2.在选文最后一段的方框里加上标点。
3.“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连,填一填。
做法                                                目的
A.捉自家花园的蜜蜂                  a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号                       b.便于观察
C.两里外放飞                              c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁           d.路远更能说明问题
4.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉?为什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
xiū jiàn  kūn chóng  sū xǐng  zhēng qí dòu yàn

shuì lián  zǔ lì  bāo kuò  zhǔn què wú wù
类型:书写
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看拼音,写词语。
   fēng        biàn rèn        zǔ lì        kuà jìn

bāo kuò        jiǎn chá        yán tú       mò shēng
类型:书写
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着自己带着蜜蜂,走了4公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜雄飞得很低,几乎要触到地西,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.“它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”把句子改成陈述句。
__________
2.从文中加点的词语“二十只左右好像、大概”你体会到什么?
__________
3.仿照文中画“_____”的句子写一写你的观察和思考。
__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

蜻蜓

初秋,村外的池塘里,水清如镜,一大群蜻蜓互相追逐,飞来飞去,时而俯冲下来,尾巴在水面上轻轻一点,又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致,我便想起了“蜻蜓点水”这个成语,它是用来形容做事肤浅,不深入的。对于人来说,空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说,却根本不是这么回事。

原来,在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓,它们之所以用尾巴点水,并不是要深入下去,或者测量水的深浅,而是为繁育后代,把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小,它们落入水中,随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化,蜻蜓卵变成了幼虫,这幼虫叫做水虿(chài),它身体扁阔,呈长条状,头部比较大,很像小蝎子。一个秋冬的时间,水虿在水里经过十几次蜕皮,,才能渐渐长大。等到第二年春天,水虿顺着水里的草茎,或从池塘的岸边,爬出水面,不吃也不动,再经过几天,又进行一次蛟皮,水虿就变成了成虫,它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴,这就是新一代蜻蜓。

起初,蜻蜓的身体和翅膀都很软,可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活,白天捕蚊虫,衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长,蜻蜓成熟了、初秋,又有了“蜻蜓点水”的故事。

蜻蜓是一种益虫,有人做过统计,一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫,为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓,不要捕捉它们。

1.蜻蜓生长要经过几个阶段?
______________________________________________________________________
2.选择题。
(1)在池塘水面上点水的是一群(       )
A.雄蜻蜓             B.雌蜻蜓            C.水虿             D.蜻蜓卵
(2)“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是(        ),做为成语来形容(        )
A.做事肤浅,不深入,            B.要深入下去,测量水的深浅。
C.为了繁育后代,把卵产在池塘里。     D.为了显示飞行技术高
3.蜻蜓产卵的时间是(        
A.秋冬B.春天C.夏天D.初秋
4.为什么说蜻蜓是益虫?
______________________________________________________________
5.你还知道哪些益虫呢?试着写出两种.
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

天都快黑了,我们还没见到其他蜜蜂~飞回来。第二天我检查蜂窝时,又发现了十五只背_上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。(        )它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(        )它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的(        )超常的记忆力,(          )一种我无法解释的本能。

1.写出下列词语反义词。
陌生——(      )     超常——(      )
2.在括号里填上恰当的关联词,请选择其中一组关联词造句。
                      
3.这三句话都在陈述一个事实:______________________________
4.你还知道哪些动物有“无法解释的本能”?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(     )的鲜花   观察(     )   一(     )植物学家
(     )的阳光   修建(     )   一(     )蜂窝
(     )的笑脸   展示(     )   一(     )本能
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么缩短了?比往常短了好多呢!难道影子会自己变小?我疑惑了,便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我,让我自己去想。

早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多;到了中午,我的影子变短了;傍晚,影子又变长了。经过一番苦思冥想,我终于想出了一点儿眉目:影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样,早晨和晚上不怎么热,就不会缩小;而正午却很热,影子一点一点缩小,最后就变短了。我十分兴奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的关系,可原因却与我的发现截然不同:影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

我的心里有些失落,但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。

1.联系上下文解释词语。
(1)苦思冥想:________________________________________
(2)眉目:____________________________________________
2.根据短文内容填空。
(1)“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子__________;中午时,影子变________;到了傍晚,影子又变__________了。
(2)“我”认为影子的长短与__________有关,而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________
3.“我”的心情发生了怎样的变化?用文中的词语回答。
_______________________________________________________________
4.对第三自然段的理解最不恰当的一项是(  )
A.“我”又仔细观察了影子长短的变化,发现了影子变化的秘密。
B.“我”知道影子长短真正的原因:它是随着太阳的角度而变化的。
C.“我”十分兴奋,因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

一天,我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了(证实   证明)飞回花园的蜜蜂是我放的,我在它们的bèi   bēi)上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,   )乎要触到地面,大概这样可以(减少   减轻)阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到(遥远 很远)的家乡呢?

1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。
2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。
__________________
3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开?
___________________
4.你认为文中的“我”有怎样的精神?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在括号里填上合适的关联词语。
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力,(        )飞到哪里,它(        )可以回到原处。
2.(        )这时碰到正在闲游的同伴,说不定(        )要打起来。
3.(        )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(        )它们确确实实飞回来了。
4.你(        )看看什么花刚刚开放,(        )知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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