学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级下册
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照样子,写句子。
例:他拍拍泥裤子。他拍拍(水淋淋的)泥裤子。
(1)乐乐在教室里看书。乐乐在(           )教室里看书。
例:小哥哥踩着水。小哥哥(使劲地)踩着水。
(2)他跳了起来。他(             )跳了起来。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空,再回答问题。
她咬着唇儿、提着裙儿,____________________跑,心里却__________,也摔这么__________一跤。
小妹妹的心里好矛盾呀!要是你也在广场上,你会怎样呢?
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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读一读,写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
____________________________________吗?  
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求填写句子。
(1)我们 快乐的 时光 一起度过 (连词成句并加上合适的标点。)
_____________________________
(2)星期天人们都去公园赏花___(给句子加上合适的标点。)
(3)你在练习_________________?(把句子补充完整。)
(4)老奶奶________问:“你冷不冷?”(填上合适的词语)
(5)作业被我写完(改为“把”字句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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