学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级下册
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是(  )
A.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的那一天。
B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮
C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈地等上三刻钟。
D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点的词语使用有误的一组是(  )
A.他不约而同地来到了公园。
B.中国取得的伟大成就,让人们感叹不已
C.面对爸爸的批评,他一声不吭
D.跑完800米,他是满头大汗
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( )
A.我们上课要专心,不可左顾右盼
B.从监控上看,小偷偷了东西扬长而去
C.突然,狂风大作,我们只能回到屋子里。
D.王明头脑灵活,做起事来总是三眼一板
类型:选择题
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阅读《我们家的男子汉》选段,完成练习。

不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你线递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买...... ”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。

1.为这段文字选择一个恰当的小标题来概括本段的中心。( )
A.他的眼泪
B.他对独立的要求
C.他面对挑战的沉着
2.选段通过哪些事来表现中心?详略如何?
______________________
3.画线句子体现出他当时怎样的心情?
____________________
4.你认为选段中哪些语句写得生动、风趣、幽默?用波浪线画出来,认真体会并分析这样写的好处。
                   
5.从选段中,可以看出他是怎样的一个孩子?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子训练营。
1.一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
_______________________________
2.过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
_________________________
3.听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句)
陈述句:______________________
双重否定句:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出句子中加点词语的近义词  
(1)昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的叮咛,轻柔的雨儿爬上窗台。(________
(2)冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中。(_______
(3)妈妈出差时,嘱咐我要照顾好自己的身体。(_______
(4)因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧。(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
_______)的活鱼   (_______)的狂热    (_______)的挣扎
_______)的接受   (_______)的打量    (_______)的事情
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
谜(________) 妨(________) 尚(________) 沮(________) 唇(________
迷(________) 仿(________) 尝(________) 阻(________) 辱(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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观察句子的特点并仿写句子。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。       
______________________________
2.他个子那么矮,营业员怎么能看得到呢?
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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_______________

“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味儿。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然,和所有的孩子一样,他不爱吃青菜,可是我对他说:“不吃青菜会死的。”他便吃了,吃得很多。他不愿意死,似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以耐心地等上三刻钟;他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时,他也学会了一套足的乱真的醉拳。耍起来,眼神都恍惚了,十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。

1.根据意思从文中找出词语。
(1)事物非常得盛行或者流行。(______)
(2)精神很不集中的样子。(______)
2.作者从__________、__________、__________三个方面写了“他”吃饭的特点。
3.为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”,作者写了哪几件事情?请概括。
______________________________________
4.为文章加一个标题,写在文首的横线上。
5.你觉得文中的“他”是一个的_____________________孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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